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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
课程思政教学成果奖申报书
尊敬的评审专家：
我校计算机科学与技2025年开设的《计算机网络与通信》
课程，积极响应习近平总书记提出的“培养德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人”的教育方针，全面融入课程思政教育，取得了显
著的教学成果。为了进一步推广和交流这一成果，特向贵单位提交申
请，申报我校《计算机网络与通信》课程思政教学成果奖。
一、成果概述
《计算机网络与通信》课程思政教学成果主要表现在以下几个方面：
1.引入思政教育理念
我们在课程设计过程中，充分融入习近平总书记提出的“四个全面”
战略布局，突出立德树人的核心任务。通过课程内容的选择和教学方
法的创新，使学生在学习计算机网络与通信知识的同时，能够增强爱
国主义情怀、培养社会责任感和职业道德。
2.强化道德观念教育
我们注重培养学生的正确价值观和道德观念，获得技术能力的同时
树立正确的职业道德和社会责任感。通过案例分析、讨论互动等教学
方式，引导学生关注信息安全、网络伦理等重要问题，并培养学生在
信息化时代应具备的正确态度和道德标准。
3.拓宽知识边界，增强社会责任感
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
我们通过设计实际案例和项目，使学生深入了解计算机网络与通信
在社会发展中的重要作用，并通过课堂讨论和实践活动，引导学生关
注信息技术的合理应用以及相应伦理与法规的遵从，增强学生的社会
责任感和对技术发展的积极态度。
二、创新教学方法
在课程教学过程中，我们采取了一系列创新的教学方法，以提高课
程思政教育的效果：
1.案例教学法
通过选取生动有趣的案例，将抽象的计算机网络与通信知识与实际
应用相结合，使学生能够深入理解课程内容，并且通过对案例的分析
和讨论，引导学生树立正确的道德观念和技术伦理意识。
2.小组讨论与合作学习
我们鼓励学生进行小组讨论，在自主合作学习的过程中，培养学生
的团队合作精神和沟通能力，让学生通过讨论和交流，思考并解决计
算机网络与通信领域中的伦理和道德问题。
3.实践项目
通过具体的实践项目，如网络安全演练、互联网技术应用开发等，
让学生在实际操作中感受到知识的实用性，并将技术学习与社会责任
有机结合起来，培养学生的实践能力和创新思维。
三、教学成果评价
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
我们对课程思政教学成果的评价主要体现在以下几个方面：
1.学生的知识水平
通过平时作业、课堂测试等方式对学生的知识水平进行评估，学生
的成绩普遍较好，并且在思政教育相关的问题上，学生的答题表现也
较为出色。
2.学生的思想品德
我们通过学生表现自信、积极向上、团结协作等方面的观察和记录，
发现学生在课程学习过程中逐渐树立起正确的价值观和道德观念，能
够自觉践行社会责任。
3.学生的实践能力
通过实践项目的完成情况及学生的报告和展示，我们发现学生能够
熟练地应用所学知识解决实际问题，具备一定的实践能力，并且在项
目中体现出良好的团队协作和创新意识。
四、成果总结与展望
《计算机网络与通信》课程思政教学成果的取得得益于我校全体教
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