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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2025年教辅人员培训实施方案

一、培训目标：

1.提高教辅人员的专业素养和教育教学水平，使其能够胜任

工作岗位的各项任务；

2.培养教辅人员的创新能力和团队合作精神，提升工作效

率；

3.加强教辅人员的职业道德和教育观念，提高服务质量。

二、培训内容：

1.课程设计与教学指导：

-学习如何进行教学设计，包括制定教学目标、选择教学资

源和评价教学成果等；

-学习如何进行教学指导，包括如何分析学生需求、如何调

整教学方法和如何评估学生学习情况等。

2.学科知识与教育技术：

-学习相关学科的最新研究成果和课程标准，更新学科知

识；

-学习如何利用教育技术提高教学效果，包括使用教学软

件、网络资源和多媒体设备等。

3.学生心理与行为管理：

-学习儿童和青少年的心理发展特点和行为规律，提高对学

生的了解和沟通能力；

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

-学习行为管理策略和技巧，了解学生管理的基本原则和方

法。

4.职业道德与教育伦理：

-学习教育伦理和职业道德的基本要求和原则，提升教辅人

员的职业操守；

-学习如何面对职业道德困境和挑战，提高应对复杂问题的

能力。

5.团队合作与领导能力：

-学习如何有效地与其他教育工作者合作，包括教师、学生

家长和学校管理人员等；

-学习如何发挥自己的领导潜力，提高组织和管理能力。

三、培训方式：

1.系统培训：

-通过专业培训机构或学校自行组织的培训课程，进行理论

学习和专业指导；

-聘请行业专家和经验丰富的教育工作者担任培训导师，提

供专业指导和实践案例。

2.经验分享交流：

-安排教辅人员之间的经验分享交流活动，激发创新思维和

解决问题的能力；

-利用在线平台或线下研讨会进行交流，扩大交流的范围和

广度。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.实践实训：

-安排教辅人员在实践中应用所学知识和技能，如到教学班

级进行教学设计和指导实践；

-定期跟踪评估实践效果，提供有效的反馈和指导，帮助教

辅人员提高工作水平。

四、培训计划：

1.前期准备：

-开展需求调研，了解教辅人员的学习需求和培训意愿；

-制定培训计划，包括培训时间、内容和方式等；

-成立培训工作组，负责培训组织和管理工作。

2.培训实施：

-组织教辅人员参加培训课程和活动，配备必要的学习材

料；

-定期组织交流和讨论，促进教辅人员之间的互动和学习；

-定期开展实践实训