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暮江吟小学语文学好古诗必备PPT课件
目录
contents
古诗背景与作者简介
诗词内容解读与赏析
诗词朗诵技巧指导
诗词创作背景拓展知识
互动环节:课堂活动与游戏设计
总结回顾与课后作业布置
01
古诗背景与作者简介
个人经历
白居易在创作《暮江吟》时,正值其贬官江州司马之际。他通过描绘江边暮色和吟咏自然景色,表达了对人生境遇的感慨和对自然的热爱。
时代背景
唐代中期,社会经济发展达到巅峰,文化艺术也取得了巨大成就。白居易作为中唐时期的代表诗人,其作品反映了当时社会的风貌和人民的生活。
地域文化
诗中提到的江景和暮色,与唐代江南地区的自然风光和地域文化密切相关。白居易在诗中融入了对江南美景的赞美和怀念之情。
白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,唐代著名诗人。他一生历经多次贬谪,但始终保持着对诗歌的热爱和创作激情。
生平简介
白居易的诗歌题材广泛,形式多样,既有政治讽喻诗,也有描写自然风光的山水田园诗。他的诗歌语言平易近人,风格清新自然,深受后人喜爱。
诗歌成就
白居易与元稹并称为“元白”,是唐代文学史上的重要诗人之一。他的诗歌作品在中国古代文学史上占有重要地位,对后世产生了深远影响。
文学地位
政治经济
唐代是中国历史上一个重要的朝代,创造了著名的唐文化。唐代政治清明、经济繁荣、社会安定,为文化艺术的发展提供了良好的环境。
文化艺术
唐代是中国古代文化艺术发展的高峰时期之一。唐诗、唐画、唐乐等艺术形式都取得了很高的成就,其中唐诗更是被誉为“诗坛盛世”。
宗教哲学
唐代宗教文化也呈现出多元化和包容性的特点。佛教、道教等宗教在唐代得到了广泛传播和发展,对唐代文化产生了深远影响。同时,唐代哲学思想也取得了重要成就,如韩愈、柳宗元等人的古文运动推动了儒学的发展。
02
诗词内容解读与赏析
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
原文
黄昏时分在江边所作的诗。吟,古代一种诗体的名称。
暮江吟
落山的太阳光。
残阳
03
九月初三
农历九月初三的时候。
01
瑟瑟
原义为碧色珍宝,此处指碧绿色。
02
可怜
可爱。
真珠
即珍珠。
月似弓
农历九月初三,上弦月,其弯如弓。
意境描绘
诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,运用了新颖巧妙的比喻,创造出和谐、宁静的意境,通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。
情感表达
全诗构思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景,合起来读更显妙境,诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法,使景色倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩,因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
名句
这两句诗描绘了夕阳余晖洒在江面上的美景。其中,“一道残阳铺水中”形象地表现了夕阳的余晖像一道金色的绸带铺在江面上的景象;“半江瑟瑟半江红”则通过对比的手法,生动地描绘了夕阳余晖下江水的颜色变化,一半呈现出碧绿色,一半呈现出红色,形成了强烈的视觉冲击力。这两句诗不仅表达了诗人对自然美景的热爱之情,也展现了诗人高超的艺术表现力。
解读
03
诗词朗诵技巧指导
根据诗词的节奏和韵律,在适当的地方进行停顿,以突出重点和表达情感。
通过对某些词语的加重读音,强调其含义和情感色彩。
根据诗词的内容和情感变化,调整朗诵的语速,快慢有致,以营造氛围。
运用升降调、平仄调等语调变化,表现诗词的韵律美和情感起伏。
停顿
重音
语速
语调
《暮江吟》全诗朗诵,结合背景介绍和情感表达。
示范内容
示范要求
示范步骤
语音清晰、语调自然、情感真挚、节奏鲜明。
首先介绍诗词背景,然后逐句进行朗诵示范,引导学生感受诗词的意境和情感。
03
02
01
练习内容
01
学生自主选择喜欢的古诗进行朗诵练习,也可以分组合作进行练习。
练习要求
02
熟练掌握朗诵基本技巧和方法,能够准确、流畅、有感情地朗诵所选古诗。
展示形式
03
学生可以在课堂上进行个人或小组展示,也可以录制视频或音频进行线上展示。教师和同学可以给予点评和建议,帮助学生进一步提高朗诵水平。
04
诗词创作背景拓展知识
被誉为“诗仙”,作品风格奔放、想象丰富,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》等。
李白
被誉为“诗圣”,作品多关心国家大事、人民疾苦,代表作有“三吏”、“三别”等。
杜甫
作品语言平易近人,多描写社会现实和人民疾苦,代表作有《琵琶行》、《长恨歌》等。
白居易
初唐时期
盛唐时期
中唐时期
晚唐时期
诗歌风格多继承南朝靡丽之风,以宫体诗为主。
诗歌风格开始转变,由对景物的描写转向对内心世界的表达,白居易等人的作品具有代表性。
诗歌创
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