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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
2025年高考素养调研第一次模拟考试
语文试题参考答案及评分标准
(试题中凡主观题回答,意思对即可;若与答案不同而言之成理,亦可酌情给分。)
一、(35分)
1.C(A项曲解文意,材料二没有体现“小中见大”;B项张冠李戴,北宋郭熙的是“三远法”;
D项关系混乱,依据文意,“一个视觉原理”为空间大小比衬的主要依据,而非中国诗
人创作的依据。)(3分)
2.D(过于绝对。)(3分)
3.C(“类比”有误,应是对比。)(3分)
4.首先对中国“空间”一词的内涵进行解说;接着列举古人对“空间”的论述,引出观点;
再以引证、对比、例证等方法,通过比较中西方在“远”“近”处理方式及看待空间态度
的异同上,论述了中国人“空间意识”的发展与特点。(4分)
5.①对“远”“近”的处理方式是“以大观小”:诗人刻意营造了一个渺远而阔大的背景,通
过空间的阔大比衬自己的渺小,实现“以大观小”。②看待空间的态度是亲近、和谐的:
诗人的视线在投向无限深远空间的同时,又回到所处之高台,从而安顿自己的身心。
(6分)
6.C(“他与星空对话”错,“他”是与自己对话。)(3分)
7.B(没有“矛盾”,应为“由希望到坚定”。)(3分)
8.①“灯光”的描写。暗夜中的灯光“如豆”“一小点”“黄黄的”“荧荧的”,真切写出茫茫
荒野中灯光微弱、昏黄的特点。②人物心理、举动的描写。这段文字展现伍原发现灯光后,
由怀疑、辨别、确认,再到要去接近灯光,这些心理和举动十分切合当时的情境。(4分)
9.甲组答案示例:①故事在暗夜中展开,革命战士伍原迷了路,感到迷茫无助。②凭借微弱
的灯光找到老乡,得知大部队的去向,灯光给伍原带来希望。③“灯光”就是指引伍原前
进的路标,老乡为战士指路,体现了百姓对八路军的信任,表现军民鱼水情的主题。
乙组答案示例:①文章有很多表达情感的重要景物、事物,革命战士的眼泪是其中的一个。
②眼泪伴随伍原寻找路标的全过程:伍原因迷路而流下绝望无助的泪,发现了灯光后流下
激动兴奋的泪,因哑巴的误解流下委屈急切的泪等。③革命战士的几次流泪既是伍原心理
变化的表现,也展现了革命战士身处困境时本能的情感波动,使其形象显得更加真实可感,
牵动读者的心。(6分)
二、(35分)
10.BEG(根据文意,应如此停顿。)(3分)
11.B(“仍怜故乡水”的“怜”是“怜惜、怜爱”的意思。)(3分)
12.D(“甚至不知道该怎样对待自己的手足兄弟”有误,应指老百姓在重刑峭法下不知该怎
么做。)(3分)
13.(1)孝公去世之后,惠王继位,执政不久,商君请求回去。(4分)
(2)到了秦二世的时候,奸臣独断专行,公正之道得不到实行,诸侯叛离,宗庙毁坏,
国家灭亡。(4分)
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
14.①“大夫”认为导致秦朝灭亡的根源不在商鞅,而在秦二世重用了奸臣赵高。②“文学”
则认为,是商鞅用严峻的法律作为秦朝统治的基础,从而导致了秦亡。(3分)
15.D(无对比手法)(3分)
16.①劳作不止之苦。日复一日采玉,就连蓝溪里的龙也被骚扰得不堪其苦,蓝溪的水也浑
浊不堪了。②饥寒交迫之苦。凄冷夜雨之中留宿山冈,只能以蓁子充饥果腹。③性命难
保之苦。采玉人腰系绳索直垂溪底,稍有不慎就会身死溪水,而娇弱儿女将失去依靠。
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