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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
幼儿园大班艺术教育手工制作刺绣教案
一、教学目标：
1.了解刺绣艺术的相关知识，认识刺绣的工具和材料；
2.学会制作简单的刺绣图案，培养幼儿的艺术创造力和手工能力；
3.能够很好地培养幼儿的耐心和细致品质，并提高他们的手眼协调能
力；
4.培养幼儿的创造性思维能力，激发幼儿的创意，从而提高他们的艺
术修养和美感素质。
二、教学准备：
1.线轮、细绳、针、布料、刺绣花样等材料；
2.展示相应的刺绣图案给幼儿观看；
3.准备足够的工具和材料，以满足教学需要。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
三、教学流程：
1.介绍刺绣工具和材料
（1）介绍线轮、细绳、针、布料等刺绣工具和材料；
（2）与幼儿讲解刺绣图案，让幼儿了解刺绣的种类和分类。
2.小练习：活动手指
（1）让幼儿手指做一些活动，如揉搓、开合、弯曲等操作；
（2）让幼儿齐声数到十，用刚才练出来的手指，一个一个数出来。
3.认识基本线条
（1）给幼儿一张简单的线条图案，让幼儿认识和研究线条的基本特点
和弯曲角度；
（2）让幼儿在纸上按照图案画出，练习手指的灵活度。
4.改良研习
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
（1）给幼儿不同的刺绣作品，让幼儿认真观察和研习；
（2）让幼儿研究刺绣作品的线条、颜色、形状，体会它带给人的美感
和艺术效果。
5.练习绘画
（1）让幼儿自由绘画出一张自己想要的毛绒玩具图案后，再传到毛绒
玩具图案上；
（2）让幼儿用针线把传到毛绒玩具上的图案刺绣出来。
6.补充和创新
（1）让幼儿自己挑选布料，把自己的想法表现出来；
（2）让幼儿在布料上进行随意涂画、自由选择线条和颜色、研究图案
的规律、尝试用不同的颜色搭配出更美的刺绣作品。
7.整理分享
（1）让幼儿们把自己的作品整理出来，用胶贴把自己制作的刺绣作品
贴到白纸板上；
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
（2）让幼儿们口头表达自己的想法和感受，分享刺绣过程中的愉悦和
心得体会。
四、教学效果评估：
1.通过观察幼儿的制作过程，及时指出其存在的不足和需要改进的方
面；
2.整理出幼儿制作的刺绣作品，根据作品的创意、色彩、线条等方面
评估教学效果；
3.针对存在的问题，进行针对性的指导和辅导，改善幼儿的制作过程
和创意表现。
五、教学体会：
1.切实地开展幼儿园艺术教育，对幼儿的心智发展、审美情趣和艺术
兴趣有极大的促进作用；
2.通过手工制作刺绣，可以培养幼儿的耐心和细致品质，并提高他们
的手眼协调能力。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
3.刺绣教育培养幼儿的创造性思维能力、激发幼儿的创意和创造力，
从而提高他们的艺术修养和美感素质。
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