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乐高教育培训演讲人：2024-11-27REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录乐高教育简介乐高教育产品与服务乐高教育培训体系乐高教育在课堂中的应用乐高教育比赛与活动乐高教育未来展望

01乐高教育简介REPORTING

奥利·柯克，一位丹麦木匠和玩具制造商。乐高集团创始人乐高集团产品乐高集团规模乐高积木及其他玩具产品，深受全球儿童和成人的喜爱。在全球拥有众多子公司和分支机构，是玩具行业的领军企业。乐高集团背景

1980年成立于丹麦，为教师和学生提供乐高积木作为教学工具。起始阶段逐渐发展出完整的教育产品线，包括机器人、编程等创新课程。发展阶段在全球范围内推广乐高教育理念，与众多学校和教育机构合作。现阶段乐高教育发展历程010203

核心理念与价值观创新精神鼓励孩子们发挥想象力和创造力，培养创新意识。团队合作通过小组合作和协作，培养孩子们的团队精神和沟通能力。实践能力强调动手实践，让孩子们在玩乐中学习和成长。寓教于乐将教育融入乐高积木的玩乐中，让孩子们在快乐中学习知识。

02乐高教育产品与服务REPORTING

包括机械、电子、编程等多种主题，旨在培养孩子的创造力和解决问题的能力。乐高积木套装结合学科知识，设计有趣的动手实践活动，提高学习效果。乐高教育版教材提供编程、机器人控制等工具，支持学生自主学习和创新。乐高教育软件学习工具介绍

通过组装、编程和操控机器人，激发学生对科技的兴趣和探索欲望。乐高机器人课程乐高科学实验室乐高数学课程结合物理实验和化学实验，让学生在实践中学习科学知识。运用乐高积木进行数学建模和几何图形拼搭，帮助学生理解数学概念。教学解决方案展示

与客户沟通，了解他们的具体需求和目标，定制合适的课程方案。客户需求分析根据学生的学习进度和能力，制定个性化的学习计划，确保学习效果。个性化学习计划在学习过程中进行定期评估和反馈，及时调整教学策略，确保教学质量。全程跟踪与评估定制化服务流程

03乐高教育培训体系REPORTING

专业技能培训培养教师以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创造力、团队协作和解决问题的能力。教学理念培训持续教育支持为教师提供持续的学习和发展机会，帮助教师跟上乐高教育产品的更新和教学方法的变革。为教师提供乐高教育产品使用、教学技巧和课程设计等方面的专业培训。教师培训项目

跨学科融合将数学、科学、艺术等学科的知识融入乐高课程中，提升学生的综合素养和创新能力。年龄段划分根据学生的年龄和认知水平，划分不同的课程阶段，提供有针对性的学习体验。主题式学习围绕有趣的主题，如城市、自然、太空等，设计乐高搭建活动和挑战任务，激发学生的学习兴趣。学生培训课程设计

定期组织学生展示他们的乐高作品，以此评估学生的学习成果和创造力水平。学生作品展示培训效果评估与反馈通过学生评价、家长反馈和教师观察等方式，收集课程反馈，不断优化教学方法和课程内容。反馈与改进为完成课程的学生提供证书和奖励，激励学生继续参与乐高教育课程的学习。认证与奖励

04乐高教育在课堂中的应用REPORTING

物理与数学通过乐高积木搭建物理模型，如杠杆、滑轮、齿轮等，帮助学生更直观地理解物理概念和数学原理。科学与技术结合编程教育，使用乐高机器人进行自动化探索和实验，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。艺术与人文通过乐高积木创作故事场景和角色，激发学生的创造力和想象力，同时融入历史、地理等人文知识。跨学科整合实践案例

团队协作能力在乐高搭建和编程任务中，学生需要与同伴合作，共同完成任务，从而培养团队协作和沟通能力。自信心培养通过完成具有挑战性的乐高项目，学生可以不断获得成就感，提升自信心和学习动力。创新能力乐高教育鼓励学生自由发挥想象力，通过不断尝试和实验，培养学生的创新思维和解决问题的能力。提升学生综合能力途径探讨

从知识传授者到引导者教师需要从传统的知识传授者转变为引导学生自主学习和探索的引导者。创意激发者教师应鼓励学生发挥想象力，提供多样化的乐高教育资源和活动，激发学生的创造力和创新思维。技术支持者教师需要不断学习和掌握乐高教育相关的技术和工具，为学生提供必要的技术支持和指导。教师在课堂中的角色转变

05乐高教育比赛与活动REPORTING

国内外知名比赛介绍国内乐高教育比赛如“乐高创意挑战赛”、“乐高机器人大赛”等，鼓励孩子们发挥创意和实践能力。乐高机器人大赛旨在培养孩子们的科技创新和团队协作能力，通过编程和搭建机器人完成任务。世界乐高大赛这是一项全球性的乐高比赛，吸引了众多乐高爱好者参与，展示创意和技巧。

参赛流程了解比赛规则和主题→创意构思和搭建→编程和调试→提交作品→参加比赛。注意事项仔细阅读比赛规则和参赛指南，确保作品符合要求；提前准备好所需零件和编程环境；注意比赛时间和地点，按时参加比赛。参赛流程与注意事项

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