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小学生数学学习发展性评价案例研究开题报告

一、选题背景

随着我国教育改革的不断深入，对小学生数学学习的评价体系也在逐步完善。发展性评价作为一种以促进学生全面发展为核心的评价理念，已经得到越来越多教育工作者的认可。然而，在实际教学过程中，如何将发展性评价理念有效融入小学生数学学习评价中，仍然是一个值得探讨的问题。本课题旨在通过对小学生数学学习发展性评价案例的研究，为一线教师提供理论指导和实践借鉴。

二、选题目的

1.分析现有小学生数学学习评价中存在的问题，为改进评价方法提供依据。

2.探讨发展性评价在小学生数学学习中的应用策略，促进评价方式的改革。

3.通过实证研究，总结有效的发展性评价案