观察案例小班教案及反思总结.docxVIP

观察案例小班教案及反思总结

PAGE2

观察案例小班教案及反思总结

观察案例小班教案及反思总结

一、观察背景

在幼儿园小班教育中，观察是教师进行教育活动的基础和前提。为了更好地了解幼儿的学习需求和发展特点，教师需要对幼儿进行细致的观察。本次观察案例主要围绕小班幼儿在游戏、学习和生活方面的表现，总结经验，为今后的教育工作提供参考。

二、观察案例描述

1.游戏观察

在“娃娃家”游戏中，小班的明明小朋友表现得非常投入。他扮演爸爸，照顾娃娃的动作十分细致，如给娃娃换衣服、洗脸、喂奶等。通过观察，教师发现小班幼儿在游戏中喜欢模仿成人，对周围世界的认知和理解也得到了提高。

2.学习观察

在学习数学比较多少活动中，教师准备了两个不同颜色的皮球，引导幼儿比较哪个颜色的皮球多。幼儿们积极参与，通过观察、比较和讨论，初步了解了数量关系。小班幼儿在语言、数学等方面表现出较强的好奇心和探究欲望，教师需要给予适当的支持和引导。

3.生活观察

在午餐后，小班的孩子们在走廊上自由活动。有的孩子在玩玩具，有的孩子在看图书，还有的孩子在和同伴交流。通过观察，教师发现孩子们在自由活动时表现出较强的社交能力，能够与同伴友好相处。

三、反思总结

通过对以上观察案例的总结，我们可以得出以下几点经验：

1.关注幼儿的兴趣和需要：小班幼儿对周围世界充满好奇，喜欢模仿和探索。教师在教育活动中应该关注幼儿的兴趣和需要，为幼儿提供适宜的指导和支持。

2.注重游戏在幼儿发展中的作用：游戏是小班幼儿的主要活动形式，通过游戏可以促进幼儿认知、情感、社会等方面的发展。教师在游戏中应该给予幼儿充分的自主权和指导，激发幼儿的想象力和创造力。

3.鼓励幼儿积极参与学习和交流：小班幼儿在语言、数学等方面表现出较强的好奇心和探究欲望，教师应该为幼儿提供丰富的交流和表达机会，培养幼儿的表达能力和社交能力。

4.关注幼儿的情绪和情感：小班幼儿情感表达较为直接和简单，容易受到环境的影响。教师应该关注幼儿的情绪和情感变化，为幼儿提供适宜的情绪支持和引导，帮助幼儿建立良好的情感基础。

观察是教师进行教育活动的基础和前提。通过对小班幼儿在游戏、学习和生活方面的表现进行细致的观察，教师可以更好地了解幼儿的发展需求，为今后的教育工作提供参考。同时，教师也应该不断总结经验，提高自己的观察能力和教育水平，为幼儿的健康成长提供更好的支持和服务。

四、后续工作建议

针对以上总结的经验，教师可以从以下几个方面进行改进和提高：

1.深入了解幼儿的发展特点和需求，为幼儿提供更加适宜的教育内容和方式。

2.加强游戏化教学，为幼儿创造丰富多彩的游戏环境，激发幼儿的想象力和创造力。

3.鼓励幼儿积极参与学习和交流，培养幼儿的表达能力和社交能力。

4.关注幼儿的情绪和情感变化，为幼儿提供适宜的情绪支持和引导，帮助幼儿建立良好的情感基础。同时，加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。

观察案例小班教案及反思总结

一、活动设计背景

小班幼儿年龄小，语言发展还不完善，特别是刚入园的小班幼儿，他们对于自己喜欢的事物，会反复说个不停，但是不理解其含义，只会跟着说的多，听说的少。对于小班幼儿来说，观察图片、理解图片的能力也是非常有限的，但是他们对图片上所表现的事物有很强的好奇心。本次活动尝试通过观察图片的方式让幼儿了解故事内容，通过故事中的语言对幼儿进行情感教育。

二、教学目标

1.观察图片，理解图片与故事内容的关系，并尝试用完整的语言表达观察图片的内容。

2.引导幼儿在观察图片的基础上初步理解故事的内容。

3.引导幼儿观察图片，大胆地用完整的语言表达自己的理解，并能初步跟随老师和同伴复述故事内容。

4.在看看、猜猜、说说、看看的体验中体验快乐的情感和激发良好的情感态度。

三、教学重点和难点

重点：让幼儿能根据所提示的词语完整的讲述图片内容，并能跟随老师和同伴简单复述故事内容。

难点：能理解图片与故事内容的关系。

四、教学准备

PPT、圆点卡片、小鸡玩偶。

五、教学方法和手段

引导法、演示法、互动法。

六、教学过程

（一）导入部分（3-4分钟）

出示小鸡玩偶引出主题——教师出示玩偶：小朋友们，你们好！我是小鸡花花，今天我想给小朋友们讲一个故事，请你们仔细听哦！

（二）基本部分（15-18分钟）

1.教师出示圆点卡片，引导幼儿观察并说出圆点代表的意思。教师：小朋友们，你们看看图片上有什么？你们看看小兔子的圆点是什么样子的？小松鼠的呢？小熊的呢？它们有什么不一样？那你们看看哪个圆点表示什么意思呢？引导幼儿观察图片并尝试用完整的语言表达自己的理解。

2.教师出示PPT完整讲述故事内容一遍。提问：花花说