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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
现代教育原理
一、单选题
1.遗传素质在人的发展中起（）。
A.主导作用
B.决定作用
C.不起作用
D.生理前提作用
正确答案:D
2.决定教育性质的根本因素是（）。
A.社会生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
E.人口质量
正确答案:B
3.在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
正确答案:D
4.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。
A.环境
B.遗传
C.教育
正确答案:A
5.心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理
学上最权威的理论”是（）。
A.弗洛伊德的发展心理学理论
B.华生的发展心理学理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.维果茨基的“最近发展区”理论
E.赞科夫的“一般发展”理论
正确答案:C
6.受教育权利是受（）制约的。
A.社会生产力
B.社会政治经济制度
C.时代
D.社会历史形态
E.社会文化
正确答案:B
7.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
正确答案:E
8.人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。
A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
D.自然环境在人的身心发展中起决定作用
正确答案:B
9.规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教育目标
E.教学目标
正确答案:A
10.1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。
A.《国家处在危险之中》
B.《普及科学2061计划》
C.《美国2000年：教育战略》
D.《2000年目标：美国教育法》
正确答案:D
11.规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教
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