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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]手术刀:外科医生()
A:打火机:抽烟者
B:渔网:渔民
C:讲台:教师
D:望远镜:科学家
答案:B
2.[单选题]民事权利可分为主权利与从权利。从权利是指在互有关联的两个民事权利中,其效力受另一效力制约的权利。从权利随主权利的存在而存在,随主权利的消灭而消灭。下列属于从权利的是()。
A:上诉权
B:债权
C:抵押权
D:著作权
答案:C
3.[单选题]看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段话意在强调()。
A:社会公正是相对的
B:平均主义适合非分配领域
C:追求社会公正并非要搞平均主义
D:平均主义是国人习惯的“窠臼”
答案:C
4.[单选题]我国大气环境污染问题日益严峻,并逐渐呈现区域性复合型污染的新______。目前,大气污染的范围已不再局限于单个城市或单个工业区周围,城市间大气污染的相互影响和______日渐突出,在珠三角,长三角,京津冀等城市群地区尤其______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:趋势牵制严重
B:形势制约突出
C:特点叠加明显
D:局面传播惊人
答案:C
5.[单选题]侦探:线索:结论()
A:交警:违章:罚单
B:学生:复习:成绩
C:医生:病情:诊断
D:裁缝:针线:衣服
答案:C
6.[单选题]圆明园:八国联军:义和团()
A:课本:学生:老师
B:抢劫:土匪:英雄
C:钱包:小偷:警察
D:货单:售货员:顾客
答案:C
7.[单选题]下列句子中,有语病的是()。
A:为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标
B:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求
C:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求
D:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求
答案:C
8.[单选题]有一些植物需经过低温后才能开花并成长结实。通过低温诱导促使植物开花结实的作用称为“春化作用”。有些花卉需要在低温条件下才能促进花芽形成和花器发育,这一过程叫做“春化阶段”,而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做“春化作用”。根据上述定义,下列未利用春化作用原理的是()。
A:冬性草本植物(如冬小麦)一般于秋季萌发,经过一段营养生长后度过寒冬,于第二年夏初开花结实
B:把刚刚发芽的冬性禾谷类种子在播种之前用0~5℃冷冻一定天数,则无论何时播种,均能正常拔节
C:来自温带地区的耐寒花卉,较长的冬季和适度严寒能更好地满足其春化阶段对低温的要求
D:通过使用赤霉素,二年生甜菜、萝卜、大白菜等不经低温处理就可以开花
答案:D
9.[单选题]如今,挖掘历史人文资源以推动旅游成为一种流行思路,这本没有错。可不少地方的操作手段并不高明,除了城市改名这一异想天开的“捷径”之外,还有些地方或是大兴土木堆砌“人造古建”,或是只顾造噱头而相应的服务水准低下,如此,投入再多恐怕也难以招徕游客。个别地方甚至借助野史来佐证“人文景观的底蕴”,这种生拉硬拽“创造历史”的行为,将会以讹传讹,涂抹出一批“假历史”而贻害后人。至于对孙悟空故乡、牛郎织女相遇地的苦心经营,就更是贻笑大方了。这段文字意在说明:
A:挖掘历史人文资源推动旅游发展应切合实际
B:城市改名实属异想天开
C:生拉硬拽“创造历史”只会贻笑大方
D:提高服务水准是推动旅游业发展的关键
答案:A
10.[单选题]孙悟空:《西游记》:吴承恩()
A:上官金童:《丰乳肥臀》:莫言
B:沐剑屏:《笑傲江湖》:金庸
C:马邦德:《让子弹飞》:姜文
D:闷油瓶:《盗墓笔记》:天下霸唱
答案:A
11.[单选题]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。
A:
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