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（一）关于数字化红色文化资源赋能高校思政课意义的研究

一、主题/概述

二、主要内容

1.小数字化红色文化资源赋能高校思政课的意义

（1）提升思政课教学效果

（2）增强学生的爱国主义情怀

（3）传承和弘扬红色文化

2.编号或项目符号：

（1）提升思政课教学效果

?利用数字化技术，丰富教学手段，提高课堂趣味性

?增强师生互动，激发学生学习兴趣

?提高思政课的针对性和实效性

（2）增强学生的爱国主义情怀

?通过红色文化资源的展示，让学生深入了解国家历史，增强民族自豪感

?培养学生的爱国主义精神，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗

?增强学生的社会责任感和使命感

（3）传承和弘扬红色文化

?传承红色基因，弘扬革命精神，激发学生爱国热情

?增强文化自信，培养学生正确的世界观、人生观和价值观

?促进红色文化的传播，让更多人了解和传承红色文化

3.详细解释：

（1）提升思政课教学效果

数字化红色文化资源可以丰富教学手段，如利用虚拟现实技术、增强现实技术等，将红色文化场景还原到课堂中，让学生身临其境地感受红色文化的魅力。通过多媒体教学、网络教学等方式，提高课堂趣味性，激发学生学习兴趣。数字化资源可以满足不同学生的学习需求，提高思政课的针对性和实效性。

（2）增强学生的爱国主义情怀

通过数字化红色文化资源的展示，学生可以深入了解国家历史，了解革命先烈的英勇事迹，从而增强民族自豪感。在思政课教学中，教师可以结合红色文化资源，引导学生树立正确的价值观，培养爱国主义精神。例如，通过观看红色电影、参观红色教育基地等活动，让学生在实践中感受红色文化的力量，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（3）传承和弘扬红色文化

数字化红色文化资源有助于传承红色基因，弘扬革命精神。通过数字化手段，将红色文化传播到更广泛的领域，让更多人了解和传承红色文化。数字化资源可以打破地域限制，让红色文化走进校园、走进课堂，让更多学生接受红色文化的熏陶。

三、摘要或结论

数字化红色文化资源赋能高校思政课具有重要意义。通过提升思政课教学效果、增强学生的爱国主义情怀和传承弘扬红色文化，有助于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、问题与反思

①如何将数字化红色文化资源与思政课教学深度融合？

②如何提高学生对数字化红色文化资源的接受度和兴趣？

③如何确保数字化红色文化资源的质量和安全性？

[1]张华，李明.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的应用研究[J].教育教学论坛，2019（12）：13.

[2]王丽，刘洋.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的实践与探索[J].教育教学论坛，2020（1）：46.

[3]陈思，赵敏.数字化红色文化资源在高校思政课教学中的创新应用[J].教育教学论坛，2021（2）：79.