2025年四年级上册语文《满山的灯笼火把》教案.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

四年级上册语文《满山的灯笼火把》教案

教学目标：

1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这

件难忘的事情中得到成长的启示。

2、有感情朗读课文，体会作者的思想感情。

3、学会本课生字新词。要求认识的生字有：婆、骤、坠、亏、

瘦、恰、盲、援;要求掌握的生字有：婆、杂、幕、溜、亏、瘦、恰、

卡、盲、肢;要求掌握的词语有：外婆、杂活、雨幕、滑溜溜、幸亏、

瘦弱、恰恰、卡住、杂草、盲目、四肢。

教学重点：

了解内容，体会作者的思想感情。

教学难点：

从作者童年难忘的事情中得到成长的启示。

教学准备：

小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、初读课文，大致了解课文内容。

2、学会生字新词。

3、学习第一自然段。

教学过程：

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

一、引语，导入新课。

大家见过灯笼吗?为什么会有满山的灯笼火把呢?引入新课，板书

课题。

二、自读课文，检查生字自学情况。

三、再读课文，给课文分段。

1、分段，归纳段意。

第一段(1)：讲我小时候在农村外婆家生活。

第二段(2—5)：讲我在大雨中一个人从田里回家，坠入一口土井

卡在井口，自己勇敢地坚持着，并坚信亲人会来救援。

第三段(6—8)：讲全村男女老少一百多人打着灯笼火把，找到并

救助了我。

2、课文讲了一件什么事?

四、学习第一自然段。

1、全班齐读。

2、你读懂了什么?

五、作业

1、书写生字词。

2、有感情朗读课文。

第二课时

教学目标：

1、理解内容，得到成长的启示。

2、有感情朗读课文。

教学过程：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

一、复习，导入新课。

二、学生自学，教师辅导

1、出示自学提纲

(1)我回家时的天气怎么样?

(2)我坠入土井里，先是怎样的表现?后来又是怎样的表现?用

“——”划出我内心活动的句子并体会。

(3)哪些句子可以看出亲人们援救我的急切心情?

(4)课文中哪些情景使你感动?

2、教师巡回辅导。

三、学生舆论，互解疑难。

四、学生汇报，教师点拨。

1、完成提纲(1)。

2、完成提纲(2)。

(成长的启示：一是在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到遇

事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护;二是人在成长的过程中离

不开亲人、朋友的关心帮助。)

3、完成提纲(3)。

五、品词品句，质疑问难。

1、完成提纲(4)。

2、把你认为最好的句子有感情地读出来。

六、作业

1、完成课后练习3。

2、有感情