第4课 唐朝的中外文化交流（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）.docxVIP

第4课唐朝的中外文化交流（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级历史下册同步备课系列（部编版）——第4课唐朝的中外文化交流

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并识记唐朝时期中外文化交流的主要内容，如遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等。

2.运用历史知识，分析唐朝中外文化交流的意义，认识其对中国历史发展的影响。

3.培养史料实证能力，通过阅读和分析相关史实，了解唐朝时期中外文化交流的史实。

4.提高历史思维能力，从不同角度审视和理解历史事件，形成对唐朝中外文化交流的客观评价。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了唐朝的历史背景、政治制度、经济发展等方面的知识。同时，学生对中外文化交流的概念和意义也有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级学生的年龄特点和兴趣，他们对历史故事和人物比较感兴趣，因此，在教学过程中，可以通过讲述故事和介绍历史人物来激发学生的学习兴趣。此外，学生的学习能力较强，可以通过引导自主学习和合作学习的方式，提高他们的历史分析能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解唐朝中外文化交流的过程中，学生可能会对一些历史事件和人物的理解存在困难。同时，学生可能对史实的解读和分析能力较弱，需要老师在教学过程中给予适当的引导和帮助。此外，学生在对历史事件的评价和解读上可能存在一定的片面性，需要老师进行正确的引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级历史下册同步备课系列（部编版）》第4课《唐朝的中外文化交流》的教材或学习资料。

2.辅助材料：收集并准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等相关历史事件的形象资料。

3.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关历史文献、学术研究等，以便在教学过程中提供更深入的信息。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排教室的座位布局，设置合适的展示区，以便学生展示和讨论。同时，准备展板、白板等教学工具，方便教学互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等相关事件的视频资料，要求学生观看并概述其对唐朝中外文化交流的贡献。

-设计预习问题：提出问题，如“这些事件如何促进了唐朝与外国的相互了解？”、“它们对现代中外关系有何启示？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保学生完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，准备讨论。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和探索。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和交流。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述鉴真东渡的故事，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解唐朝中外文化交流的历史背景和影响。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析不同文化交流事件的贡献。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和补充信息。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行消化吸收。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，参与课堂对话。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，为学生提供系统的知识框架。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的分析和团队合作能力。

-合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的交流和协作。

-作用与目的：深化学生对唐朝中外文化交流的理解，提升分析和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，分析某次文化交流事件的历史意义。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的历史书籍和学术文章。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求撰写短文，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，考虑如何更好地应用所学知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：引导学生通过作业完成对学习过程的反思。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识，提升学生的批判性思维和独立研究能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

《唐朝