2025年人力资源管理课程分析报告.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《人力资源管理》课程分析报告

一、专业目标和课程定位

（一）专业目标

本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，具备良好的思想品质，掌握马克思主

义经济学和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织法规和业务流程，能够熟练使用

一门国际通用的外国语言，熟练运用信息通信技术从事涉外经济工作,具备较强的自信心、

独立性和组织协调能力，具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养、突出的创业精

神和团队精神，能够在政府机构和企事业单位及从事管理、对外业务、调研和宣传策划工

作的国际化应用型复合人才。

本专业要求：1。掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识、实务操作能力和

分析方法；2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题

进行分析研究；3。熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；4。熟悉国际

经济与贸易的理论前沿和行业需求；5。具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、

沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本

能力；6。具有能从事国际经济与贸易实际工作能力;7.具有综合不同学科知识解决实际问

题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力.

(二）课程定位

《人力资源管理》是一门应用性和实践性很强的课程,是国际贸易专业学生专业选修

课程。该课程开设在国际贸易专业学生大三第一学期，前期学习了经济学、经济法等课程，

为该课程的开设奠定了理论基础；而该课程的开设又为后期的专业选修课奠定了理论和实

践基础.该课程每周2节课，学分2分。

二、教学目标

培养适应社会及经济发展需要，具有较强创新意识与实践能力的高级应用型人才是党

和国家对新时期我国高等教育提出的新要求。人力资源管理课程是一门应用性和实践性很

强的学科，是国际贸易专业学生的选修课程，因此，把学生培养成具备人力资源管理知识

和实践技能的应用人才是该课程的总体目标。根据总体目标，本文从知识目标、能力目标

和素质目标三个方面提出了人力资源管理课程的具体目标。

（一）知识目标：通过系统学习该课程，使学生认识人力资源管理在社会经济发展中

的地位作用，掌握人力资源管理及各职能模块的基本概念、原理和方法，熟悉人力资源管

理有关的方针、政策及法律法规，了解人力资源管理学科理论前沿和发展动态。

君子忧道不忧贫。——孔丘

（二）能力目标：通过人力资源管理课程的学习，培养学生人力资源管理的实践技能，

注重学生理论联系实际的能力，以及运用所学知识解决企业人力资源管理实际问题的能

力.

(三)素质目标：通过本课程的系统学习，全面培养学生的综合素质，如语言表达能力、

人际沟通能力、组织协调能力、思维能力、创新能力以及团队合作的能力等。

三、内容设计

本课程以人力资源管理的一般流程为主线，全面介绍人力资源管理的基本原理、原则

和方法，系统阐述人力资源管理的各个职能，并就人力资源管理学科前沿问题和最新思潮

进行介绍。具体来讲，主要包括六章内容，分别是人力资源管理概述、工作分析、人力资

源规划、人员招聘与选拔、人员培训、绩效管理。人力资源管理概述为本课程的开设奠定

了理论基础,后面几章对应着人力资源管理的五大职能，每个职能模块基本都是按照概述、

流程和方法的思路安排的。人力资源管理课程教学内容及学时分配如表1所示.

表1《人力资源管理》课程教学内容及学时分配

序号章节内容学时安排

理论课时实训课时

1第一章