2025年高中课文蒹葭教案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

高中课文蒹葭教案

高中课文蒹葭教案

高中课文蒹葭是高中语文的名篇，也是诗经中最优美的篇章，通

过简单的诗词，反映出一个美好的故事，下面是高中课文蒹葭教案，

一起来看看是怎么对这一课进行教学安排的吧！

高中课文蒹葭教案

教学目标

1、调动多种朗读手段，了解《蒹葭》这首诗歌所表达的思想感

情。

2、通过对关键词句的阅读体验，了解《蒹葭》的表现手法，初

步掌握《诗经》的赏析方法。

3、通过学习《蒹葭》，感受《诗经》的艺术魅力。

说明：

《蒹葭》作为《诗经》名篇对于高中学生作诗歌鉴赏还是具有一

定的难度，所以，在进行阅读鉴赏之前教师要对《诗经》的表现手法

有一定的介绍，在这基础上，通过充分诵读，对关键字词的反复咀嚼，

应该可以帮助学生把握这首诗歌所表达的思想感情，使其初步掌握

《诗经》的赏析方法。同时，调动画面、音乐等多种因素可营造和谐

美妙的课堂氛围，有助于学生情感的融入诗歌的`意境中。

教学重点与难点

1、重点：了解《蒹葭》所表达的思想情感以及表现手法，初步

掌握《诗经》的赏析方法。

2、难点：感受《诗经》的艺术魅力。

说明：

“诗无达诂”，所以对本诗的主题学生可以见仁见智，在教学过

程中要强调学生对具体语言个性化的体验，教师鼓励学生言之成理即

可。对于感受《诗经》的艺术魅力学生较难把握，因此教师点拨和学

生自己平时的阅读体验相结合来化解难点。

教学过程

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图

导入新课资料准备：歌曲《在水一方》和蒹葭的画面

提问：你所知道的描绘秋景的诗句。交流自己所积累的描绘秋景

的诗句。从歌曲、画面和古诗句中感受秋的氛围，为课文的研习做好

情感的铺垫。

课文研习

思想内容朗读课文：1、把握文中描写蒹葭、白露、伊人的关键词。

2、用自己的语言描绘诗中情景

3、概括诗歌主题。朗读后学生找出描写蒹葭、白露、伊人的关键

词。如蒹葭：苍苍—萋萋—采采(色彩)

白露：为霜—未晞—未已(形态)

然后用自己的语言描绘诗中情景，初步感知诗歌主题。朗读为学

生把握诗歌思想内容打下基础，并在找关键词和描绘诗中情景的过程

中把握本诗思想内容——。一说，爱情诗；一说，明志诗；一说，人

生哲理诗。各有其理，古人有言“诗无达诂”，我们可以见仁见智。

但有一点是可以肯定的，那就是“企慕思见”之情，“执著追求”之

意，“坚贞不渝”之志是不变的。

表现手法根据课前对《诗经》表现手法的了解和积累，分析《蒹

葭》所运用的表现手法。

提示：从“兴”和“情景交融”的角度加以分析。自读诗歌，找

出起兴和情景交融的句子做鉴赏，然后全班交流，互相补充，进一步

体会《蒹葭》的意境。这部分的研习是本诗学习的难点，凭个人的能

力不能全面掌握，所以互相的交流补充让学生较全面掌握本诗的表现

手法并了解到学习中互助协作的重要性。

赏析诗歌立足于诗歌的思想内容进行赏析

立足于诗歌的表现手法进行赏析学生自选角度对《蒹葭》进行赏

析，小组讨论，推选一部分进行全班交流。