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2024年教学工作总结中职化学（共7篇）

第1篇：评职化学教学总结

2024-2024学年度下学期初三化学教学工作总结

河南营子中学张亚红

以学校实动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀

率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历：①.扎扎实实打

好基础，舍命赶进度不行取。

考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很

大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。

抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异

和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实状况因材施教，尽量

降｛氐落后面。刃陈中为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学

问的“消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学矢去爱好。

抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真

正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做试验，体验

通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣,切实提高学生的试验实力。②.重视获得学问的过程和

科学探究实力的培育。

要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力

的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解

答思路分析。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的基本学科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握

课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经脸和体验科

学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。

③.亲密联社会生活实际，抓好学问的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考

查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的

时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察

问题和分析问题，学以致用。

④.深化课堂教学改革,钻研教学大纲（化学课程标准）。

基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，我fl］学校虽然还没有实施化学新课程标

准，但老师们都已起先探讨新课程的特点。

⑤・强化教学过程的相互学习、研讨。

老师上完课后能与学生刚好进行沟通,找出不足之处，以求达到更好的课堂效果。⑥.加强

试验教学。中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复

习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。

⑦.义正词严抓好学有余力、有特长的学生参与学科竞赛活动。

给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下

良好的基础。⑧.从实际动身，总结阅历，吸取教训。

全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学

段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率.

2024-2024学年度下学期初三化学教