Unit 1 Animal friends Section B 2a-2b 教案人教版（2024）七年级英语下册.pdfVIP

课题人教版七年级下册Unit1AnimalfriendsSectionB2a-2b英文版教案

课型新授时间

课时1主备人

一、教学目标

1.语言能力目标

学生能够正确使用描述动物外貌、性格和能力的形容词和动词短语，如

“scary”“friendly”“playwith”“havegoodhearing”等。

学生能够读懂关于宠物狗帮助主人的短文，并获取关键信息。

学生能够模仿范文，写一篇关于自己喜爱的动物的短文。

2.学习能力目标

通过阅读和写作练习，培养学生的阅读理解和书面表达能力。

引导学生运用预测、略读、扫读等阅读策略，提高阅读效率。

3.思维品质目标

鼓励学生思考人与动物的关系，培养学生的批判性思维和创新思维。

通过分析范文的结构和语言特点，培养学生的逻辑思维能力。

4.文化意识目标

让学生了解不同文化中人们对宠物的态度和关爱方式。

培养学生关爱动物、尊重生命的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握描述动物的词汇和句型。

理解2a短文的内容，掌握阅读技巧。

能够仿照2b的写作要求，完成一篇关于自己喜爱的动物的短文。

2.教学难点

如何引导学生运用所学词汇和句型准确、生动地描述动物。

如何帮助学生在写作中清晰地表达自己对动物的喜爱之情，并使文章逻

辑连贯。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过布置阅读和写作任务，让学生在完成任务的过程中

掌握语言知识和技能。

2.情景教学法：创设与动物相关的情景，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流

能力。

四、教学过程

（一）Warming-up（5分钟）

1.Playashortvideoaboutdifferentkindsofanimalsandaskstudentssome

questions:

Whatanimalscanyouseeinthevideo?

Doyouhaveapet?Whatisit?

2.Leadinthetopic“AnimalFriends”andwriteitontheblackboard.

（二）Pre-reading（5分钟）

1.Showsomepicturesofanimalsandaskstudentstodescribethemusing

adjectives.Forexample:

Thisdogiscuteandfriendly.

Thatcatislazybutlovely.

2.Askstudentstodotheexercisein2a:Talkaboutwhatyouhaveinyour

schoolbag.Letthemworkinpairsandhaveashortconversation.

（三）While-reading（10分钟）

1.Fastreading

Askstudentstoreadthepassagein2aquicklyandanswerthequestion:What

isthepassagemainlyabout?

Checktheanswersandguidestudents