2025年小学《综合实践活动》五年级上册全册教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学《综合实践活动》五年级上册全册教案

小学《综合实践活动》五年级上册全册教案

Unit1:哪里最美丽？

Lesson1:介绍家乡

Objectives:

-学习运用描述词语和句子描述家乡的特点、美丽之处。

-提升口语表达和写作能力。

LanguageFocus:

-形容词和句子描述家乡。

-如何运用适当的形容词来描述家乡。

TeachingProcedure:

1.Presentation:

-教师出示一幅描绘家乡的图片，并通过引导学生来描述图片中的景色。

-教师给出几个形容词，让学生说出怎么用这些词来描述家乡的景色。

-教师引导学生学习新的形容词，例如“美丽的、干净的、绿色的”等。

2.Practice:

-学生通过小组讨论或写作的形式，描述自己家乡的特点和美丽之处。

-学生互相交流自己写的句子，分享自己家乡的美丽景色。

3.Production:

-学生根据图片和描述词语，写一篇关于自己家乡的短文。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

-学生相互交换作文，互相评价并提出改进意见。

Lesson2:参观动物园

Objectives:

-学习描述动物的外貌特征。

-培养学生对动物的兴趣，提高观察和描述动物的能力。

LanguageFocus:

-形容词和句子描述动物的外貌特征。

-如何运用适当的形容词来描述动物。

TeachingProcedure:

1.Presentation:

-教师出示一幅描绘动物园的图片，并通过引导学生来描述图片中的动物。

-教师给出几个形容词，让学生说出怎么用这些词来描述动物的外貌特征。

-教师引导学生学习新的形容词，例如“聪明的、可爱的、快乐的”等。

2.Practice:

-学生观察图片中的动物，并用适当的形容词和句子描述动物的外貌特征。

-学生互相交流自己描述的动物，比较自己的描述和他人的描述之间的差异。

3.Production:

-学生选定一个自己喜欢的动物，用适当的形容词和句子来描述这个动物的外貌特征。

-学生相互交换作文，互相评价并提出改进意见。

Unit2:让我们种树吧！

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

Lesson1:种一棵小树

Objectives:

-学习描述植物的特征和生长过程。

-培养学生对环境保护和植物生长的兴趣。

LanguageFocus:

-名词和句子描述植物的特征和生长过程。

-如何运用适当的名词和句子来描述植物的特征和生长过程。

TeachingProcedure:

1.Presentation:

-教师给学生展示一朵正在生长的花或一棵正在成长的小树，并引导学生观察和描述花

或小树的特征和生长过程。

-教师给出几个名词，让学生说出怎么用这些词来描述植物的特征和生长过程。

-教师引导学生学习新的名词，例如“花蕊、茎干、叶子”等。

2.Practice:

-学生观察图片或实物，用适当的名词和句子描述植物的特征和生长过程。

-学生互相交流自己描述的植物，比较自己的描述和他人的描述之间的差异。

3.Production:

-学生选择一个种子，通过观察和记录，描述