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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
2025····················第⼀部分技能选择题
案例⼀
⼀般资料:求助者,男性,16岁,⾼⼀学⽣。
案例介绍:求助者家在偏远⼭区,排⾏⽼⼤,有两妹⼀弟。从⼩懂事,知道⽗母种地⾟苦,养成了勤俭节约的好品质。成
绩⼀直在班上名列前茅。初⼀开始当班⼲部,深得⽼师喜欢。中考时以全县第⼀名的成绩考⼊市重点中学。为学英语,⽗母省
吃俭⽤给他买了⼀台⼋⼗多元的⼩型录⾳机作为奖励。求助者⾮常爱惜,总担⼼会将录⾳机丢了。但却不幸有⼀天真的不慎弄
丢了。当时⾮常着急,到处寻找也没结果。也没敢告诉⽗母。他不⽢⼼,幻想着有⼀天能找到,常常有意识地到处找,⽆论⾛
到哪都不忘。⼏个⽉过去了,知道已经找不到了,但还是控制不住⾃⼰的⾏为,反复寻找。为此耽误了时间,同学们也不理
解。受此影响,求助者⼼情烦躁,情绪较为低落,经常失眠,吃饭不⾹,成绩也有所下降。
⼼理咨询师观察了解到的情况:求助者家境贫寒,家庭负担重,还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向,从⼩懂事,聪
明好学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩⼦。
多选:1.该求助者的症状主要包括()
A.焦虑情绪
B.强迫观念
C.抑郁情绪
D.回避⾏为
单选:2.该求助者⾏为⽅⾯的主要症状是()
A.强迫计数
B.强迫寻找
C.强迫检查
D.强迫询问
单选:3.该求助者内⼼烦恼最主要的原因是()
A.丢录⾳机
B.内⼼冲突
C.反复寻找
D.成绩优良
单选:4.该求助者最主要的性格特点是()
A.勤俭节约
B.个性偏执
C.吃苦耐劳
D.性格内向
多选:5.该求助者产⽣⼼理问题的原因包括()
A.家境贫寒
B.认知因素
C.丢录⾳机
D.性格因素
多选:6.对该求助者可选⽤的⼼理测验包括()
A.SAS
B.SC1-90
C.CRT
D.WAIS.RC
多选:7.在会谈时需考虑的求助者因素包括()
A.相貌特征
B.年龄特征
C.性格特征
D.问题特征
单选:8.对倾听技术的错误理解是()
A.思考地听
B.关注地听
C.积极参与
D.认真地听
多选:9.初学咨询者不适当地运⽤咨询技巧易出现的问题包括()
A.询问过多
B.内容反应
C.概述过多
D.情感反应
案例⼆
⼀般资料:求助者,男性,27岁,北⽅某⼤学在读硕⼠研究⽣。
案例介绍:求助者将要硕⼠毕业,为继续考博⼠还是找⼯作⽽犹豫。现在⾼学历⼈才越来越多,硕⼠毕业不⼀定能找到⼀
份如意的⼯作,所以想继续攻读博⼠学位。但如果再读三年博⼠,拿到学位就三⼗多岁了,于是也想毕业后先去⼯作、结婚。
另外,⼥友毕业后回了南⽅的家乡,多次提出让他毕业后也到那⾥去,他很不适应南⽅的⽣活,为到底在哪⾥找⼯作发愁。相
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
恋四年的⼥友向他提出最后通牒,如果他硕⼠毕业不去她的家乡⼯作就分⼿。⼀个多⽉来,难以⼊睡,觉得头晕头昏,⾷欲下
降,⼈变得消瘦,内⼼⾮常焦虑,学习的效率也有所下降。
⼼理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感内向,追求完美,学习努⼒,⼈际交往良好。
单选:10.该求助者主要的情绪症状是()
A.恐惧
B.情绪低落
C.焦虑
D.强迫观念
多选:11.该求助者的躯体症状主要包括()
A.⾷欲减退
B.头痛
C.体重下降
D.失眠
单选:12.该求助者的病程是()
A.⼀个多⽉
B.四个多⽉
C.⼀年以上
D.两年以上
多选:13.该求助者产⽣⼼理问题的主要原因包括()
A.追求完美
B.如意的⼯作难找
C.躯体病变
D.不适应南⽅的⽣活
多选:14.为做出明确诊断应重点了解该求助者的()
A.⾏为
B.认知特点
C.病程
D.情绪表现
多选:15.本案例诊断时可先考虑排除的是()
A.躯体器质性病变
B.⼀般⼼理问题
C.神经症性⼼理问题
D.精神病性问题
单选:16.对该求助者的初步诊断是()
A.⼀般⼼理问题
B.适应障碍
C.严重⼼理问题
D.⼈格障碍
多选:17.困扰该求助者的⽣活事件包括()
A
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