高中物理总复习第1课时 力与物体的平衡.docVIP

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第1课时力与物体的平衡

内容

重要的规律、公式和二级结论

1.弹力、胡克定律

(1)在弹性限度内，弹力与形变量成正比，即F＝kx。

(2)由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等，两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线，由“死结”分开的两段绳子上的弹力大小不一定相等。

(3)“动杆”弹力方向一定沿杆方向，“定杆”弹力方向不一定沿杆方向。

2.摩擦力

(4)摩擦力的方向与物体间的相对运动或相对运动趋势方向相反。

(5)静摩擦力的大小0Ff≤Ffmax；滑动摩擦力的大小Ff＝μFN。

3.力的合成和分解

(6)两个分力大小不变，方向夹角越大，合力越小。

(7)两个力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2。

(8)若三个力大小相等、方向互成120°角，则其合力为零。

4.共点力的平衡

(9)平衡条件：F合＝0(或Fx＝0，Fy＝0)。

5.静电力

(10)方向：正电荷所受静电力方向与电场强度方向一致，负电荷所受静电力方向与电场强度方向相反。

(11)大小：F＝qE，点电荷间的静电力F＝keq\f(q1q2,r2)。

6.安培力

(12)方向：左手定则判断，安培力垂直于B、I决定的平面。

(13)大小：当B⊥I时，F＝IlB，当B与I的夹角为θ时，F＝IlBsinθ。

7.洛伦兹力

(14)方向：左手定则判断，洛伦兹力垂直于B、v决定的平面，洛伦兹力不做功。

(15)大小：F＝qvB(B⊥v)。

热点一受力分析及静态平衡问题

1.处理平衡问题常用的四种方法

合成法

物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反

分解法

物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件

正交分解法

物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件

矢量三角形法

对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移，使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力

2.平衡中的“四看”与“四想”

(1)看到“缓慢”，想到“物体处于动态平衡状态”。

(2)看到“轻绳、轻环”，想到“绳、环的质量可忽略不计”。

(3)看到“光滑”，想到“摩擦力为零”。

(4)看到“恰好”，想到“题述的过程存在临界点”。

考向1物体的静态平衡问题

例1(2023·安徽模拟预测)如图1所示，质量均为m的小球A和B分别用轻质细线a、b悬于O点，A、B用轻质细线c连接。给B施加水平向右的拉力F，静止时，细线a与竖直方向的夹角为30°，细线b与竖直方向的夹角为60°，细线c刚好水平，重力加速度为g，则拉力F的大小为()

图1

A.eq\f(2\r(3),3)mg B.eq\r(3)mg

C.eq\f(4\r(3),3)mg D.eq\f(5\r(3),3)mg

答案C

解析根据题意，分别对A、B受力分析，如图所示，对小球A，由平衡条件有Facos30°＝mg，Fasin30°＝FAc，对小球B，由平衡条件有Fbcos60°＝mg，FBc＋Fbsin60°＝F，又有FAc＝FBc，联立解得F＝eq\f(4\r(3),3)mg，故C正确。

考向2整体法与隔离法在平衡问题中的应用

例2如图2所示，质量均为m的铁球和木块通过轻绳a连接，轻绳b一端拴接在铁球上，另一端连接在弹簧测力计的挂钩上，通过弹簧测力计牵引铁球和木块一起沿水平方向做匀速直线运动。当轻绳b与水平方向成30°角时弹簧测力计示数最小。已知重力加速度为g，则()

图2

A.木块与地面间的动摩擦因数为0.5

B.弹簧测力计示数的最小值为eq\f(1,2)mg

C.弹簧测力计示数最小时，轻绳a上的拉力大小为eq\f(1,2)mg

D.弹簧测力计示数最小时，轻绳a与竖直方向的夹角为60°

答案D

解析设木块与地面间的动摩擦因数为μ，整体受到地面摩擦力和支持力的关系为Ff＝μFN，将地面对整体的摩擦力和支持力进行合成，如图甲所示，设两力合力的方向与竖直方向的夹角为θ，则tanθ＝eq\f(Ff,FN)，对整体进行受力分析，结合三力平衡可知，当拉力与摩擦力和支持力的合力垂直时，拉力最小，又此时拉力与水平方向的夹角为30°，可得θ＝30°，μ＝tanθ＝eq\f(\r(3),3)，拉力的最小值为Fmin＝mg，A、B错误；弹簧测力计示数最小时，对铁球进行受力分析，如图乙所示，由几何知识可得轻绳a上的拉力大小为mg，轻绳a与竖直方向的夹角为60°，C错误，D正确。

训练1(2023·福建统考一模)如图3所示是常见的杆秤的工作示意图。三根长度均为5L的细