2025年C语言课程设计要求及参考题目(1) .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

《C语言程序设计》课程设计题目及要求

一、目的：

本次课程设计是《C语言程序设计》课程的综合实验，作为课堂

教学和课内正常上机实验的补充。

通过对《C语言程序设计》课程的学习，学生已初步掌握C语言

的基本概念、结构化程序设计的基本方法，但是实际编程和上机调试

程序的能力还远远不足。通过《C语言程序设计》课程设计，加强学

自主学习收集资料动手编程

生、和的能力，为后续专业课程打好基础。

二、实验安排：

课程设计内容和要求的安排与讲解在课内时间进行。

自行安排

上机机时安排：共40个课内机时，不足部分。

三、课程设计说明：

VisualC++6.0

本次课程设计平台使用。

独立或分组(原则上要求独立完成，因部分题目工作量较大或

学生能力问题要求分组，不得超过2人，其中选题一至选题五

只供独立完成)完成，每人或每组选择一个题目。分组中每人

必须独立完成该题目的一个部分。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

本次课程设计要求每个程序要调试通过；课程设计结束后，每

个小组提交课程设计成果如下：

程序一套，要求演示，演示时采用答辩形式，由各小组同

学边演示边讲解编程思路。

课程设计报告一份，报告中可不包括源代码。

电子版

源代码以形式提交，提交的源代码要求加注释。（以

附件的形式提交至指定老师的邮箱（各老师自行通知所带

学生），邮件正文中注明专业、班级、各组员学号及姓名）

四、以下是课程设计报告的具体格式示范：

1、《课程设计报告》封面：

《C语言课程设计》报告

题目：

专业年级：

学号：

姓名：

指导教师：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

同组设计人员：

20年月日

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2、《课程设计报告》主要内容

[问题定义]描述选定的题目内容以及实际完成的软件功能；

[开发工具]VisualC++6.0

[数据结构]

此部分要求说明用来表示题目中数据的数据结构；

如：intm[MAXNUM];

m数组用来表示一个最多12个人队列；