陕西渭河发电有限公司招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库答案完整版（网校专用）.docxVIP

专业招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

陕西渭河发电有限公司招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库答案完整版（网校专用）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]长阳镇碧桂园小区所______的灾情,足以令购买者______。据了解,此次大暴雨中,碧桂园小区受到较大冲击,小区地下室被淹,地下车库数百辆车被泡,断水断电5天,不少业主都外出躲避。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:承受望尘莫及

B:遭受望而却步

C:饱受望风而逃

D:领受望而生畏

答案：B

2.[单选题]网络影评在传统影评集体失语的生态环境下迅速兴起并蓬勃发展,借助互联网这个载体,网络影评因突破时空界限而体现出开放、互动、便捷的特征,因回归到大众而使内容形式趋向多元,因摆脱了现实的身份制约和利益牵挂而得以真实表露和独立发声。相较于传统影评,网络影评的优势体现在篇幅、格式、风格和传播上具有更多的自由。作者通过这段文字意在强调()。

A:网络影评兴起并蓬勃发展的条件

B:网络影评兴起并蓬勃发展的原因

C:网络影评兴起并蓬勃发展的前景

D:网络影评兴起并蓬勃发展的趋势

答案：B

3.[单选题]有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?

A:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

B:鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

D:马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

答案：A

4.[单选题]打折扣原则是指存在其他似乎有理的原因时,产生某一结果的原因作用会被打折扣。下列受打折扣原则影响的是()。

A:老蔡看到一个年轻人正扶着位老人过马路,心想:这个人是不是老人的孙子

B:这几天气温会大降,且有强降雨,一家人都劝说小玉不要在这几天出门远行

C:钱某一直坚持清晨长跑,每日都至少锻炼1小时,这让知道的人都钦佩不已

D:目睹了那个年轻人与售货员的争吵始末后,小杜觉得那个年轻人过于挑剔了

答案：A

5.[单选题]智慧:聪明()

A:凝结:溶解

B:精致:精锐

C:垂头丧气:不由自主

D:气魄:气势

答案：D

6.[单选题]在人类的行为中,内在动机和外在动机都会起作用。激发行为的外在动机可能会降低行为的内在动机。当人们认为自己的行为是由很强的外在原因引起时,他们会低估内在原因对行为的影响程度,这种现象被称为“过度辩护效应”。根据上述定义,下列哪一选项体现了过度辩护效应?()

A:超市为了促销每周都有一个特价日,小丽在这天去购物时看到大家纷纷抢购,也买了一堆自己并不需要的东西

B:作为一名新员工,小王为了尽快融入集体,每天很早到办公室帮助大家收拾打扫,大家也尽量在工作上对其予以指导,小王熟悉工作后便停止了打扫

C:小红很喜欢画画,每星期都要画一幅,妈妈为了鼓励她,经常奖励她玩具,久而久之,当妈妈不买玩具给小红时,她便不再画画了

D:小何与妻子是包办婚姻,他总认为妻子对他的嘘寒问暖是尽妻子的义务,直到妻子离开后,他才发觉其实这是妻子爱的表现

答案：C

7.[单选题]下列各句中存在歧义的一句是()。

A:从大部分黑洞来的辐射非常弱,但总的来说,辐射是可以检测得到的

B:这一场关于宗教的争辩,虽说引得甚嚣尘上,然而却没有结出果实来

C:某国政府明令禁止取缔建立对冲基金

D:某国政府公开表示要认真执行无核政策,各国对此表示怀疑

答案：C

8.[单选题]你做一项工作,只是为了谋生,对它并不喜欢,这项工作就只是你的职业。你做一项工作,只是因为喜欢,并不在乎它能否带来利益,这项工作就是你的事业。最理想的情形是,事业和职业一致,做喜欢的事并能以此谋生。这段文字主要叙述的是()。

A:职业与事业

B:谋生与理想

C:目标与现实

D:兴趣与工作

答案：A

9.[单选题]暗示效应是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来,儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义,下列没有体现暗示效应的一项是()。

A:消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品

B:班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬

C: