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第七章小学教育与学生生活一、小学教育的特点01全民性：小学教育必须面向全体适龄儿童02义务性：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童，少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。03基础性：小学教育是基础教育；小学教育是各级各类教育的基础。04全面性：小学教育是向儿童实施德智体美等全面发展的教育；是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。学生生活中的重要他人及其影响01重要他人：每个人的一生中总是存在着一些对自己影响特别大的具体个人，如家长、同伴、教师、英雄人物、现实生活中的典型等，这一类人被称为“重要他人”（SignificantOthers）。该词是美国社会学家米尔斯提出的，专指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。021互动性重要他人：2偶像性重要他人：01学习压力的形成02学习压力的影响03心理压力的疏导（一）学习压力的形成学习压力是学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素：一是来自环境的紧张刺激（即压力源），例如：考试压力、作业压力、课业负担等；二是个体的内部紧张状态（即压力体验），包括焦虑、紧张、挫折、强烈的情绪体验等；三是个体的反应（即压力反应），例如躯体反应、各种行为反应等。12*
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