2025-2026学年度小学图书馆工作计划范文 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

一、指导思想

本、学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提

高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，

进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的

认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使

用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化

二、工作目标

进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作

(一)、加快建设，提高标准。

1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想

素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参

加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，

提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。

(二)、规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还

书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准

时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。

(三)、加强指导，开展活动。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室

知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知

识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

(四)、加强研究，科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

一、指导思想

以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识

新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分

发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室

的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不

断提高图书室的育人功能。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促

使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教

辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参

考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能

真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校

教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育

方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其

次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使

之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继

续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以

购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋

合理。

2、全开架的