2025年幼儿园小班心理健康教育教案反思.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

幼儿园小班心理健康教育教案反思

教学主题：幼儿园小班心理健康教育

教育目标：

1、了解心理健康在幼儿成长中的重要性。

2、了解幼儿的自我认知、情感沟通、人际交往能力及解决问题的能力，

为幼儿理解自我、发展优秀人格提供基础。

3、培养幼儿积极、乐观的情感状态，构建他们积极、自信、阳光的人

生态度，自信自爱，善于表达，勇于表现自我。

4、激发幼儿的创新思维能力，为幼儿日后学习和生活提供必要的思维

能力。

5、从小培养儿童的自我保护意识以及应对外部危险的能力，保障幼儿

的安全健康。

教育内容：

一、心理健康意识教育

1、引导幼儿认识自己，启发他们表达自己的想法和感受，构建自我认

知。

2、培养幼儿自我保护意识，可适当讲述生活中遇到的安全问题及应该

如何预防这些问题。

3、以身边的小故事、动画片等形式，帮助幼儿意识到各种情绪，尤其

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

是负面情绪的产生及如何排解。

4、以童话、寓言等形式教育幼儿要维护自己的合法权益，并提高防范

意识。

5、在教育中展现对幼儿完整人格的尊重和重视，引导幼儿正确看待自

己和身边的人。

二、爱的教育

1、表扬幼儿做出的好事，鼓励幼儿在自己能力范围内做好事，帮助他

们感受到正面情感的积极影响。

2、帮助幼儿培养同情心、包容心、关爱心、友爱心等品德，让他们感

受到家庭、学校、社会的关怀和爱心。

3、鼓励幼儿表达自己的感受，让他们感受到自己被爱。

4、引导幼儿感受爱，培养善于倾听、关注别人的能力，感受到他人的

关怀和爱。

三、情感沟通教育

1、在平常的日常生活中，培养幼儿与人交往的能力，特别是在与同龄

人或成年人的交往中，引导幼儿知道正确的表达方式，让其学会以对

话的方式沟通情感，增强与人交往的能力。

2、以幼儿自身的生活和幼儿园的活动为背景，以问题导入，启发幼儿

表达自己的情感和想法，接触社会、了解社会、适应社会，建立起自

我价值。

3、让幼儿感受到信息传达的能力，并在此基础上提高情感传递能力，

增强情感沟通的效果。

4、引导幼儿学会在各种情境中表达自己的情感，发挥沟通情感的作用，

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

使他们能把自己的情感与想法与别人分享。

四、自我意识教育

1、让幼儿感受到自我意识的建立和对自己行为的反思，提升其认识自

身价值的意识。

2、引导幼儿重新思考对自己的看法，鼓励他们用积极、乐观的心态看

待自己。

3、帮助幼儿体验和认识自己，了解自己的优点和缺点，从而拥有积极

的自我认知和自我评价。

4、培养幼儿对自我的认识和正确的自我评价，让他们更加自信，自爱

和自尊。

五、情感管理教育

1、在日常生活中，引导幼儿学会面对不同情境的应对方法，从而提高

他们解决问题的能力。

2、帮助幼儿了解情感管理的方法，教育他们用积极、乐观、平和的心

态去面对生活困境。

3、引导幼儿学会在不同情境中更好地表达自己的情感和想法，发挥自

己的积极作用。

4、在活动中引导幼儿学会自我调节，如何调节情绪并保持平和的心态。

5、教育幼儿在解决问题的过程中更加注重合作，提高他们的合作精神

和团队协作能力。