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9AUnit6Detectives
Reading:ProtectingtheInnocent①
LearningObjectives:
Bytheendofthislesson,studentswillbeableto:
skimandscantextstounderstandthebasicinformationofacase,comprehendtheprocessofdetectivework,andmakereasonableinferencesbasedondetailedinformation.
understandthemeaningsandusagesofcorevocabularyrelatedtodetectiveworkandbeawareofextendedvocabulary,consolidatingtheminassignments.
engageindiscussionsandsharepersonalinsightsonthetopicofcrimeinvestigationandtheroleofdetectives.
TeachingFocus:
ReadingComprehensionSkills:Emphasizeonstudentsabilitytoextractinformationandunderstandthestructureofthetext.
VocabularyLearning:Guidestudentsinlearningandmemorizingnewvocabularyrelatedtodetectiveworkandcrimeinvestigation.
LearningDifficulties:
Studentsmaystrugglewithdifferentiatingbetweenmainideasanddetailswhileskimmingandscanning.
Theymightfinditchallengingtounderstandandremembertheusageofnewvocabularyincontext.
Somestudentscouldhavedifficultyinidentifyingtopicsentencesandrecognizingthefeaturesofarticlesrelatedtocrimeinvestigation.
Teachingprocedures:
Phase
LearningActivities
TeachingAims
Lead-in
Discusstheroleofdetectivesinsociety.
2.Introducethetopicofcrimeinvestigation.
Toactivatestudentsbackgroundknowledgeandinterestinthetopicofcrimeinvestigation.
设计意图
通过讨论侦探在社会中的角色和引入犯罪调查的话题,激活学生的背景知识,激发对犯罪调查主题的兴趣。
Pre-reading
Readthedialoguetopredictthecontentandpurposeofthereading
2.Learnandmemorizenewvocabularyrelatedtodetectivework.
Topreparestudentsforthereadingtaskbypredictingcontentandlearningkeyvocabulary.
设计意图
通过阅读对话预测阅读内容和目的,学习与侦探工作相关的新词汇,为阅读理解任务做好铺垫。
While-reading
Readthetexttoidentifythemainideaanddetails.
2.Findtopicsentencesandunderstandthestructureoffeaturearticles.
Todevelopstudentsreadingcomprehensionskillstoidentifymainide
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