Unit 6 rain or shine Section B 1a-1d 教案 人教版英语七年级下册.pdfVIP

课题人教版七年级下册Unit6rainorshineSectionB1a-1d英文教案

课型新授课主备人

一、教学目标

1.语言能力目标

学生能够理解并正确运用与天气和旅行感受相关的词汇和句型，如：

mountain,cloudy,sunny,tired,inhighspirits等。

学生能够读懂Helen和Peter关于登山旅行的帖子，并完成相关的阅读

任务。

学生能够运用特殊疑问词（why,who,how,where,what）进行提问和回

答。

2.学习能力目标

通过阅读和完成任务，培养学生的阅读理解和信息提取能力。

引导学生学会通过上下文猜测生词的含义，提高自主学习能力。

3.思维品质目标

鼓励学生对比和分析Helen和Peter对旅行的不同感受和看法，培养批

判性思维。

引导学生思考旅行的意义和面对困难时的态度，培养创造性思维。

4.文化意识目标

让学生了解不同人对相同旅行经历可能有不同的感受，培养文化包容意

识。

激发学生对大自然的热爱和对探索未知的勇气。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握与天气和旅行感受相关的词汇和句型。

理解Helen和Peter的帖子内容，完成相关的阅读任务。

正确运用特殊疑问词进行提问和回答。

2.教学难点

理解并表达Helen和Peter对旅行的不同感受和态度。

引导学生在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过设计各种任务，如阅读、填空、问答等，引导学生在

完成任务的过程中学习和运用语言。

2.情景教学法：创设登山旅行的情景，让学生在真实的语境中感受和理解语

言。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的合

作能力和交流能力。

四、教学过程

（一）Warmingup（5minutes）

1.Greetthestudentsandhaveafreetalkabouttheweathertoday.

T:Goodmorning,class!Howstheweathertoday?

Ss:Itssunny/cloudy/windy...

T:Doyoulikethiskindofweather?Whyorwhynot?

2.Showsomepicturesofbeautifulmountainsandaskstudentsiftheyhaveever

climbedamountain.

T:Lookatthesepictures.Theyaremountains.Haveyoueverclimbeda

mountain?

Ss:Yes/No.

T:Howdoyoufeelwhenyouclimbamountain?

（二）Pre-reading（5minutes）

1.Presentthetitleofthepassage:Howdowefeelabouttheweather?andask

studentstopredictwhatthepassagemightbeabout.

T:Todaywearegoingtoreadapassageaboutclimbingamountain.Whatdo

youthinkyoucansee,hear,orfeelwhenyouclimbamountain?Letshaveaguess.

Ss:Maybewe