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高中英语名师工作室成员个人年度工作总结

其一

时光不语，成长有迹。转眼间，在忙碌中2023-2024学年度的脚步已经悄

然走远。回首这一学年，在工作室这个大家庭里，让我深深感受到了团队的力

量和集体的智慧，工作室里的每位小伙伴都是学习的同行者。每次聚在一起的

研讨交流，都是一场激烈的头脑暴，深思良多。现将本人总结如下：

01.做积极学习的学习者。

在这一学期中，我按照张三名师工作室管理细则的具体要求认真地学习教

育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会

新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。细读了由JimScrivener

编著的《学会教学》一书，学习里面的教学方法，并在工作中尝试着把理念变

成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学。

02.做努力实践的探索者。

1、积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中我力求

做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自

身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。

2、积极参加听课、评课等活动，小组成员集中观看了教材附赠光盘里的优

秀课堂实录，向知名教师学习。与工作室其他成员一起在微信群或者集中学习

时积极探讨教法。就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而

促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

03.做不断进取的反思者。

在不断的探索和研究中，我认识到以下两点是我们应要努力追求的：

1.当好教学活动的组织者。

在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能

力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施

的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。

原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的

学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需

要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。

2.做好一个成功的“引路人”。

一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的

兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习

的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。

教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自

学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路

人。

04.做积极思考的总结者。

作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高

教育教学水平。要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考，学会反思。教师

的反思不仅仅是头脑内部的〃想一想〃，而应是一个不断实践、学习、研究的过

程。今后，我要加强平时的反思，勤于动笔，多读书，多学习，勤反思，要让

反思成为自己的习惯，只有做学习型的教师，才能不断提升自己，超越自我，

使自己的工作更扎实、更有效、更完善。

不积畦步无以至千里，不积小流无以成江海。一次次拨开云雾见青天的喜

悦，让我历历在目。在今后的实践中，我们会在张三老师的指导下继续努力工

作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学格吸引学生，打动家

长。回首这一年走过的道路，充实而快乐，虽辛苦但很满足，在今后的工作

中，我将继续沿着学无止境，教无止境的方向努力前行，不断成长，争取在新

的一学年再获佳绩！

其二

时光荏苒，一学期充实而忙碌的工作己接近尾声。在这一学期中，作为工

作室的一员，我积极参与各项活动，不断学习与探索，无论是个人工作还是专

业发展，都取得了显著的进步。与此同时，工作室的各项工作也在有条不紊地

推进，为我们提供了丰富的学习资源和广阔的发展空间。

NO.1个人工作：

01.教学工作：

1.课程设计与创新。

认真研究教材和教学大纲，结合学生的实际情况和需求，精心设计每一堂

课。尝试引入多样化的教学方法，如情景教学、任务驱动教学等，以激发学生

的学习兴趣和提高课堂参与度。注重培养学生的英语思维能力和语言运用能

力，通过设置开放性的问题和小组讨论活动，鼓励学