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规矩主题班会教案设计

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规矩主题班会教案设计

规矩主题班会教案设计

一、活动目标：

1.通过活动，让学生进一步明确“规矩”的含义，懂得规矩的重要，教育学生从小就要做一个守规矩的人。

2.让学生通过活动，发现并改正自己身上的小毛病，养成遵守规矩的好习惯。

二、活动准备：

1.收集规矩的儿歌、故事。

2.准备规矩测试题。

三、活动过程：

（一）谈话导入，揭示活动主题

主持人：同学们，你们好！我们四五班是大家共同学习、生活的大家庭，作为大家庭的成员，每个人都是这个大家庭中的小主人，大家生活在一起，要在一起学习、一起玩耍、一起成长。因此，大家都要讲规矩，做一个有规矩的人。只有讲规矩，才能做到公平、和谐、安宁。大家才能够心情舒畅。今天我们班会的主题是“规矩”，希望大家能够了解规矩，认识规矩的重要性，从现在做起，从我做起，做一个有规矩的好学生。

板书：我们的主题班会——规矩

（二）活动开始

第一篇章知规矩

1.读儿歌，了解规矩

主持人：我们每天都会听到的一些儿歌，里面就包含了许多规矩。让我们来读一读这些儿歌吧！请各小组展示。学生展示：上课的儿歌、排队的儿歌、吃饭的儿歌。教师总结：从这些儿歌中我们知道了上课要认真听讲，不说话，不打闹；排队时要排好队，不插队；吃饭时不讲话，不浪费粮食等规矩。这就是我们小学生应该做到的一些基本规矩。

2.讲故事，深入理解规矩

主持人：中国是礼仪之邦，我们身为华夏儿女，是祖国的未来，应了解自己应该遵守哪些规矩和怎样去遵守这些规矩。请听故事岳母刺字。听完这个故事后请同学们说说自己的感想。（学生谈感想）主持人：除了故事里提到的规矩，生活中你还知道哪些规矩？并请一名学生复述。主持人：同学们刚才讲了很多的规矩，知道了没有规矩不成方圆。在生活中每个人都必须了解并遵守一定的规矩才能成为一个有教养的人。（板书：成为有教养的人）请再想想我们的学校我们作为学生应该遵守哪些规矩呢？（学生讨论汇报）主持人：同学们讲得都很好。那么在学校中我们就要遵守学校纪律和规定，好好学习，天天向上。除此之外我们还要遵守许多规矩。同学们在家要尊重长辈，听从父母的教导；出门在外要遵守公共秩序等。只有了解了这些规矩我们才能够在平时的生活中去遵守它做到言行一致。现在老师奖励你们！请同学们打开学习材料看看这里面都告诉了我们哪些规矩。请各小组交流交流自己的收获。（小组展示）主持人：书上告诉我们上课认真听讲是有规矩的；书上告诉我们乘车时学会让座也是有规矩的；上课不乱扔纸屑也是有规矩的；我们按时完成作业也是有规矩的（板书：哪里需要遵守哪里规矩）只要我们做一个有规矩的人无论在哪里都要遵守一定的规矩做到言行一致这样才能成为一个有教养的人。

（三）活动小结

主持人：通过今天的班会课大家对“规矩”这个话题一定有了更多的了解和认识。让我们一起喊响我们的口号——人人守规矩，天天有进步！老师相信你们一定能够做到言行一致成为一个有教养的人的！最后老师祝愿大家都能在和谐有规矩的大家庭中快乐的成长！班会到此结束！

（四）学生自我测试：

出示测试题，学生抢答：

1.在什么地方要讲有规矩？（）①哪里需要遵守哪里就有规矩②没有爸爸、妈妈看的时候③玩耍的时候④在我们的校园里、教室里都要讲有规矩。

2.在课堂上不守规矩有什么后果？①老师不喜欢②同学不喜欢③损害自己④以上都不对。

3.我们小学生应遵守哪些方面的规矩？①随便讲话②不听家长的教育③不按时完成作业④尊敬老师、团结同学等。

通过这个自我测试环节，使学生对自己的表现有更深刻的认识，能够自我反思并加以改正，做一个守规矩的人。

（五）活动结束，结束语：同学们，通过这次活动，我们明白了要做一个守规矩的好学生，今后在任何场所我们都要做到守规矩做一个有教养的人。让我们每一个人都做到守规矩从而营造和谐的社会环境！相信我们的校园会变得更加文明、团结、和谐！班会到此结束！

规矩主题班会教案设计

一、班会背景

规矩，在词典里的解释为“规和矩，画圆和方的工具。比喻一定的标准、法则或习惯。”在一个社会中，规矩的存在是必不可少的，它规范着人们的行为，促进社会的和谐稳定。而处于成长发育期的中学生，可塑性强，自我约束能力相对较差，容易受一些不良因素的影响而产生一些不良行为。因此，引导学生自觉地遵守国家法律、法规和社会公共规范，增强学生的规则意识，有利于帮助学生养成良好的行为习惯，形成良好的班风，有利于学校对学生的管理，有利于学生自身健康成长。

二、班会目的

1.让学生明确“规矩”的含义及作用，“没有规矩不成方圆”，帮助学生树立规则意识。

2.让学生通过具体的事例认识不守规矩的危害。

3.让学生懂得如何自觉遵守并维护社会规则及规章制度。

三、班会准备