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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
三年级上册心理健康教案-第十三课专心学习小能手
【课程中心思想】
学生专心学习是学校教育的首要任务之一，学生的专注力、学
习兴趣、记忆力等是关键因素。本课程旨在通过多种方式激发
学生的学习兴趣和兴趣，培养其专注力和记忆能力，提高学习
效率和高效学习习惯。
【教学策略】
通过“引导、激励、激发、提问、演示及巩固”等教学策略来实
现目标，综合利用多媒体技术，提高课堂趣味性、生动性、互
动性和实效性。
【教学内容】
一、导入
1.网站规则（教师/讲解/五分钟）
2.学生自我介绍
3.引导学生谈论专注学习的意义
二、学习专注力
1.音乐游戏（教师/讲解/5分钟）
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
2.比赛时间（5分钟）
3.学生表演专注力练习
三、激发学兴趣
1.魔术表演
2.绘画比赛
3.智力竞赛
四、提高学习效率
1.学习技巧教授
2.分组用视频技术学习
3.学生交换学习技巧
五、总结
1.学生总结
2.教师总结
六、巩固（视频/参观）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
【教学资源】
1.多媒体工具:计算机、投影仪、音响
2.互动游戏
3.教学软件
4.学习工具：橡皮、笔、纸
【教学设计】
一、导入
1.网站规则（教师/讲解/五分钟）
教师在网站上发布一些规则，包括作业布置和提交、并发现评
估、与学生的沟通等。
2.学生自我介绍
学生可以确定他们的兴趣和上次的学习经验等，然后申请做专
心学习的能手。
三、学习专注力
1.音乐游戏（教师/讲解/5分钟）
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
教师通过音乐游戏引导学生进入令人愉快的学习氛围中。
2.比赛时间（5分钟）
教师通过比赛来激发学生的学习兴趣，提高他们的专注力和学
习效率。
3.学生表演专注力练习
学生进行专注力练习表演，如盯着手心看纹路，或是通过练习
数学运算提高专注力等。
三、激发学兴趣
1.魔术表演
魔术表演将激发学生兴趣和好奇心，并增强他们的专注力。
2.绘画比赛
绘画比赛将激发学生创造力和好奇心，并提高他们的专注力。
3.智力竞赛
智力竞赛将激发学生的所有特长和能力，帮助他们在知识竞赛
中脱颖而出。
四、提高学习效率
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
1.学习技巧教授
教师将教授学习技巧，如方法、策略、思维方式等来提高学生
的学习效率和专注力。
2.分组用视频技术学习
教师将学生分为小组，让学生在视频教学中学习并相互交流。
这有助于学生交流学习经验和提高效率。
3.学生交换学习技巧
学生通过交换学习技巧将激发相互之间的学习兴趣和友谊，并
改善他们的专注力
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