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2.1.2种子植物（第二课时）
姓名：___________班级：__________时间：__________
一、教学目标
1.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
2.概述裸子植物和被子植物的主要特征及其与人类生活的关系。
3.观察球果与果实，描述种子在球果和果实中的位置，理解结构与功能相适应的生命观念。
4.通过探究合作，培养学生发散思维、问题提出等科学探究能力，并增强对生物多样性的认识。
5.培养学生探索生命奥秘的兴趣和科学精神；形成尊重生命、爱护生命，增强保护环境的意识。
二、教学重点和难点
1.教学重点：裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。
2.教学难点：描述裸子植物、被子植物的相同点和不同点。
【课堂导学】
【课前预习——你相当可以】
活动一：读P68，完成下列习题
1.种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。
2.我们平时所见到的一些植物，如水杉、银杏、红豆杉，它们的种子是裸露着的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物。有些植物，如猕猴桃、荔枝、水稻，种子外面有果皮包被着，这样的植物称为被子植物。
3.你可能会有疑问，松的种子难道不是在球果里面生长着的吗?事实上，松的球果不是果实，那一片片木质的结构是鳞片，种子就裸露在鳞片之间的缝隙中。
4.裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以，裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。
活动二：读P69—P70，完成下列习题
1.裸子植物
（1）水杉是我国特有的珍稀树种，有“活化石”之称。水杉生长迅速，树高可达50米，胸径可超过2米。水杉的球果不是果实，它的种子是裸露的。
（2）银杏是我国特有的古老树种，早在2亿多年前就在地球上出现了。树高可达40米，胸径可达4米。图中的“果实”实际上是它的种子。
（3）红豆杉是我国特有树种，被誉为植物中的“大熊猫”。红豆杉树高可达30米，胸径达60～100厘米，叶为条形，种子上端裸露，外有红色肉质结构。
2.被子植物
（1）猕猴桃是藤本植物。果实成熟时为黄褐色，多呈近球形或卵圆形，表面有灰白色绒毛，酸甜可口，营养价值高。猕猴桃原产于我国，有悠久的栽培历史。
（2）荔枝是常绿乔木，原产于我国。果实呈近球形或卵圆形，成熟时常为暗红至鲜红色，汁多味美，营养丰富。
（3）水稻是一年生草本植物，是我国主要的粮食作物之一，水稻成熟时稻谷呈黄色。我国是栽培水稻的起源地之一。
3.被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
4.被子植物多种多样，形态各异，生活环境相差很大，但它们一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实靠果皮保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子传播。正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为陆地上分布最为广泛的植物家族。
5.被子植物与我们的生活息息相关。农作物自不必说，家里养的花、公园里草坪上的草，大多是被子植物。制造汽车轮胎的原料就来自一种被子植物——橡胶树。许多中药材也来自被子植物，如人参、枸杞、黄连、甘草、车前等。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：裸子植物
请将油松的结构填入下列横线上并完成下列习题。
种子鳞片
种子
鳞片
（1）定义：种子裸露着的，外面没有果皮包被的植物称为裸子植物。
（2）特点：
种子裸露，种子外面没有果皮包被
根、茎、叶都很发达，里面有输导组织子
无花、无果
（3）常见的裸子植物：银杏以及常见的松类、杉类、柏类等。（卷柏不是裸子植物，是蕨类植物）
探究二：被子植物
请将桃子的结构填入下列横线上并完成下列习题。
种子果皮
种子
果皮
（1）定义：种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
（2）特点：
种子外面有果皮包被
具有发达的输导组织，保证体内水分和营养物质的运输?
一般都能开花结果，果实能够保护里面的种子
不少果实还能帮助种子传播
（3）常见的被子植物：猕猴桃、荔枝、水稻等。
探究三：比较裸子植物和被子植物
请同学们观察并讨论，完成下列表格。
相同点
不同点
举例
裸子
植物
种子
种子
都有????，
都有发达的输导组织
裸露的种子是?，没有果实
裸露的
松、杉、柏、苏铁、银杏
松、杉、柏、苏铁、银杏
被子
植物
果皮种子外面有??包被
果皮
葡萄、豌豆、荔枝、木瓜
葡萄、豌豆、荔枝、木瓜
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：如何通过种子判断裸子植物和被子植物？
子叶胚芽胚根胚轴
子叶
胚芽
胚根
胚轴
高粱籽粒结构示意图
（1）该种子属于被子植物；理由是种子外面有果皮包被。
（2）被子植物可分为：单子叶植物和双子叶植物。
突破二：被子植物为什么被称为绿色开花植物？
项目
裸子植物
被子
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