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小学综合实践课件

REPORTING

目录

课程介绍与目标

实践活动一：观察与记录

实践活动二：调查与访问

实践活动三：实验与探究

实践活动四：设计与制作

实践活动五：总结与反思

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

WENKUDESIGN

03

促进学生的全面发展

通过多样化的实践活动，帮助学生拓展知识领域、提升综合素质，实现全面发展。

01

培养学生的创新精神和实践能力

通过实践活动，鼓励学生勇于尝试、敢于创新，提高他们发现问题、解决问题的能力。

02

增强学生的社会责任感

引导学生关注社会热点问题，培养他们的公民意识和社会责任感。

涵盖自然科学、社会科学、文化艺术等多个领域，如环保、科技创新、文化传承等。

课程内容

采用主题式或项目式学习方式，每个主题或项目包含若干个子活动，逐步引导学生深入探究。

课程安排

知识目标

能力目标

情感目标

要求

01

02

03

04

帮助学生掌握与主题相关的基本知识和技能。

培养学生的观察能力、实验能力、调查能力、表达能力等。

引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

学生应积极参与实践活动，认真完成各项任务，及时反思和总结自己的学习和成长过程。

PART

02

实践活动一：观察与记录

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WENKUDESIGN

指导学生运用感官对事物进行细致、全面的描述，包括形状、颜色、声音等方面。

描述性观察

实验性观察

统计性观察

在控制变量的条件下，引导学生观察事物变化的过程和结果，培养科学思维。

教授学生运用简单的统计方法对观察数据进行整理和分析，得出结论。

03

02

01

强调记录的客观性和准确性，避免主观臆断和随意猜测。

准确记录

指导学生按照一定的顺序和结构进行记录，便于回顾和整理。

有序记录

鼓励学生运用图画、图表等方式辅助记录，提高记录的直观性和趣味性。

图文并茂

PART

03

实践活动二：调查与访问

REPORTING

WENKUDESIGN

确定调查主题和目标

设计调查问卷

确定样本和抽样方法

实施调查和收集数据

明确调查的目的和范围，选择合适的调查方法。

根据调查目的和范围，确定合适的样本量和抽样方法。

根据调查主题和目标，设计合理、简洁、易懂的问卷。

按照设计好的问卷和抽样方法进行实地调查，收集数据。

提前与被访者预约时间，并准备好自我介绍和访问目的说明。

预约与自我介绍

提问与倾听

记录与整理

结束访问与感谢

掌握提问技巧，引导被访者表达真实想法；同时学会倾听，理解被访者的观点和感受。

在访问过程中做好记录，及时整理和分析访问结果。

在访问结束时向被访者表示感谢，并告知后续联系方式。

选取一个典型的调查案例，分析其调查目的、方法、结果及存在的问题。

调查实例分析

选取一个典型的访问案例，分析其访问过程、技巧运用及取得的成果。

访问实例分析

针对上述实例进行讨论，总结经验教训，提出改进建议。

讨论与总结

PART

04

实践活动三：实验与探究

REPORTING

WENKUDESIGN

实验操作规范

遵循实验步骤，正确使用实验器材，记录实验现象和数据。

实验前的准备

了解实验目的、所需材料和步骤，确保实验环境安全。

实验结果分析

对实验数据进行整理、比较和分析，得出结论并验证假设。

训练学生运用感官和工具进行观察，记录观察结果并进行分析。

观察技巧

引导学生运用归纳、演绎、类比等思维方法，发现事物间的联系和规律。

思维方法

鼓励学生分组合作，共同探究问题，分享经验和成果。

合作与交流

经典实验案例

选取具有代表性的经典实验，如“种子萌发条件探究”，引导学生进行分析和讨论。

PART

05

实践活动四：设计与制作

REPORTING

WENKUDESIGN

展示并分析一些优秀的设计作品，让学生了解优秀设计的标准和特点。

分析优秀案例

让学生分组讨论各自的设计思路，互相启发和学习。

讨论设计思路

鼓励学生分享自己在制作过程中的经验和技巧，促进交流和合作。

分享制作经验

引导学生反思自己的设计和制作过程，找出不足并进行改进。

反思与改进

PART

06

实践活动五：总结与反思

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WENKUDESIGN

对实践活动的整体效果进行反思，包括活动目标是否达成、活动内容是否充实、活动组织是否有序等。

活动反思

针对实践活动中出现的问题和不足进行深入分析，找出问题的根源和解决方法。

问题诊断

提出具体的改进建议，包括活动内容、组织形式、时间安排等方面的改进，为今后的实践活动提供参考和借鉴。

改进建议

THANKS

感谢观看

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