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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2025年安徽省特岗教师考试真题小学语文

全文共5篇示例，供读者参考

年安徽省特岗教师考试真题小学语文1

本学期，我的语文教学能以上级精神为指导，以改革课堂教学，

培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四年级教材特点，并结合

本班实际情况，严格按照计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，

钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业即力

求少而精，努力做到减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最

好的办法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

一、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜

字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的

学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，

这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所

欲言。对说得好的，我会马上表扬;有错的，我也进行鼓励，希望他们

不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学

气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上

的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的`无限热

情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极

性。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提

高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行

款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，在学习生字方面，为

了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花时间、想办法来讲生

字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或

领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集

中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好辅优补差工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习

惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有

意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联

系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二

是安排好学生与成绩差的学生组成组，负责督促、检查学习任务完成

情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励

与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工

作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你

能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，

在微笑中认识不足，”在

轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一

旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮

助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到

提高。后半学期以来，大部分学生的学习积极性明显增强，进步很

大。

四、组织活动，丰富生活

为了给学生营造一个和谐的学习与生活环境，我组织他们写字比

赛、讲故事比赛、元旦联欢等活动。他们积极参与，乐于展示，从中