Unit 2 No rules no order Section A 2a-2f 英文版教案人教版（2024）七年级英语下册.docx

课题

人教版七年级下册UnitNorulesnoorderSection2a-2f英文版教案

课型

新授

时间

课时

1

主备人

一、教学目标

1.语言能力目标

学生能够听懂并理解关于学校规则的对话。

学生能够正确运用mustnt,cant,haveto等词汇和句型来描述学校规则。

学生能够流利地朗读和表演对话。

2.学习能力目标

通过听力、阅读和讨论等活动，培养学生的信息获取和处理能力。

引导学生运用归纳总结的方法，掌握学校规则的表达方式。

3.思维品质目标

鼓励学生思考学校规则的合理性和重要性，培养批判性思维。

培养学生从不同角度看待问题，拓展思维的广度和深度。

4.文化意识目标

了解不同学校可能存在的不同规则，增强文化差异的意识。

培养学生遵守规则的意识和习惯。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握mustnt,cant,haveto等表示规则的词汇和句型。

理解并能运用所学词汇和句型描述学校规则。

2.教学难点

准确区分和运用mustnt,cant,haveto的用法。

引导学生用英语流利地表达自己对学校规则的看法和观点。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

2.情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，通过师生互动、生生互动提高语言表达能力。

四、教学过程

（一）Warmingup（5分钟）

1.Greetingsandfreetalk

Greetthestudentsandhaveasimplechatwiththemabouttheirdailylifeandschool.

Asksomequestionslike:Howwasyourweekend?Doyoulikegoingtoschool?

2.Lead-in

Showsomepicturesofstudentsintheclassroomwithdifferentbehaviors,suchaseatingsnacks,usingmobilephones,andsleeping.

Askthestudents:Whataretheydoing?Isitrightorwrong?Why?

（二）Listeningpractice(2a)（8分钟）

1.Presentthetask

Explaintothestudentsthattheywilllistentoaconversationandneedtocirclethecolouredwordstheyhear.

2.Playtheaudio

Playtheconversationonce.

3.Checktheanswers

Invitestudentstosharetheiranswersandcorrectthemtogether.

（三）Readingandcomprehension(2b-2c)（10分钟）

1.Readingtask

AskthestudentstoreadtheconversationsilentlyandcompleteTomsnotesabouttheschoolrules.

2.Groupdiscussion

Dividethestudentsintogroupsoffourandletthemdiscusstheanswerstothequestionsin2c.

3.Shareandcheck

Inviterepresentativesfromeachgrouptosharetheiranswersandhaveaclassdiscussiontocheckandcorrect.

（四）Languagepointsexplanation（7分钟）

1.Focusonthekeylanguagepoints

Explaintheusageofmustnt,cant,andhavetoandcomparetheirdifferen