道德与法治四年级下册统编版1.2《说话要算数》 第一课时 课件（共25张PPT）.pptxVIP

第2课说话要算数

第1课时 ;

认识“爱保证”同学;

边看边思考：

如果你是他的朋友，你有什

么感受呢?;

边看边思考：

如果你是他的老师，你有仕

么感受呢?;

边看边思考：

如果你是他的妈妈，你

有什么感受呢?;

“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来

会发生什么事情呢?假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢?现在我们就和家人分角色演一演吧!;

我们身边的人或者我们自己有没有像“爱保

证”一样说话不算数?当时的情景是怎样的?我

们来说一说吧!;

从这些由于失信而导致害

人害己的故事中，你得到了什么启示?

说话不算数不仅会对别人造成

伤害，也会对自己造成伤害。当我

们在做保证时，一定要想一想自己是否能做到。如果我们答应了别人，就要尽力去做到。;

言必行，行必果。

说话算数是一个人做人的重要品质。所以当我们做

保证时，一定要想一想自己是否能做到。;

看“食言而肥”故事的视频

边听边思考：你有什么感受呢?;

春秋时，鲁国有个大臣叫孟武

伯，他最大的毛病是说话不算数。

有一天鲁哀公举行宴会招待群臣，

孟武伯参加了。有个名叫郭重的大

臣也在座。这郭重长得很肥胖，平

时颇受哀公宠爱，因而常遭孟武伯的嫉妒和讥辱。这次孟武伯借着向哀

公敬酒的机会，又向郭重道：“你吃了什么东西这样肥胖啊?”

鲁哀公听了，很觉厌恶，便代替郭重答道：“一个人常常吃掉自己

的诺言，当然会胖起来呀!”这句话是反过来讽刺孟武伯惯于说话不算

数，而且在宴会上当着群臣之面，出于国君之口，孟武伯顿时面红耳赤，感到万分难堪。

此后“食言而肥”就用来形容

不守信用，只图自己贪便宜。;

不守信用，说话不算数，会让大家很讨厌，

得不到别人的信任，也损害了自己的名誉。;

情境一：

假如妈妈答应在我生日那天送我一个期待已久的玩具，

结果忘了。

情境二：

假如你是一名公交车司机，没有在规定好的时间准时发车。;

请你说说生活中发生过的失信行为，当时你

的心情是怎样的?或者说说造成了什么后果。;

我爸爸很爱抽烟。每次抽完烟，家里都充满了呛人

的烟味。爸爸也因为抽烟常常咳嗽。我和妈妈都劝爸爸不要抽烟，爸爸说：“好!我保证以后不抽了!”可是过不了几天，爸爸又抽起烟来。我和妈妈既无奈又难过。;

人无信，无以立。诚待人，讲道义。

我们通过一件件事发现失信的危害可大啦!说话不算数不仅伤

害自己，还会伤害别人。因此，我们说话要算数。;

故事会(二)

分享课前收集到的守信故事

或成语。

边听边思考：你有什么感受呢?;

学习探究·活动三：守信之星我要学;

张青和李媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年

宫看话剧。

吃过午饭后，张青兴高采烈地来到少年宫。“这个话剧可是我们

期待了好久的!”张青等啊等，等到话剧就要开演了，李媛依然没

有到。张青非常生气，心想：“李媛怎么回事，怎么说话不算数呢?”

就在这时候，她突然看见李媛从远处着急地跑了过来。李媛说：

“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶

突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你

等得着急，所以请爸爸送我来跟你说一声。不好意思。”

虽然李媛没能和张青一起看话剧，但是张青觉得，李媛是一个

说话算数的人。;

我来演一演

以话剧的形式表演出来;

守信是沟通人与人心灵的桥梁，

说话不算数的人永远也到不了桥的另

一端。希望我们都能做到说话算数。;

学季布，诺千金。

说话算数的人受人敬佩、赢得信赖，更是我们学习的榜样，我

们要学习季布一诺千金的精神，也向说话算数的人学习!;

在日常生活中，如何做一

名讲诚信的小学生?;

说话要算数

伤害自己

说话不算数

伤害他人

受人敬佩

说话算数

赢得信赖