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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]冷漠:关心()
A:鲁莽:急躁
B:无礼:尊敬
C:草率:无知
D:苍白:平均
答案:B
2.[单选题]某公司的经验充分显示出,成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外,还需要有优异的产品,精密的市场调研,更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。如果行销部门独强而其他部门弱,或是行销部门与其他部门不合,或是公司各部门无法有效地整合,都会让行销运作无法顺利有效地进行,难以发挥应有的强大威力。这段文字主要强调的是()。
A:该公司各个部门的有效整合是其成功的关键
B:成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益
C:注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验
D:行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地发挥作用
答案:D
3.[单选题]科幻小说大师阿瑟·克拉克说:“如果一个德高望重的老科学家说‘某件事情是可能的’,那他可能是正确的;但如果他说‘某件事情是不可能的’,那他也许是非常错误的。”阿瑟·克拉克想说的是()。
A:想得到就能做得到
B:迷信权威会阻碍前进的步伐
C:科技进步永无止境
D:未来可能远远超出想象
答案:D
4.[单选题]古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:联系实际的方法常用的学习方法科学的学习方法
B:常用的学习方法联系实际的方法科学的学习方法
C:科学的学习方法常用的学习方法联系实际的方法
D:常用的学习方法科学的学习方法联系实际的方法
答案:B
5.[单选题]一个人的心理只要是健康的,他就有自知之明,就有可能______地了解自己,知道自己存在的价值,对自己的能力、性格和优缺点都能做出______的评价。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:透彻恰如其分
B:如实不偏不倚
C:客观条分缕析
D:准确鞭辟入里
答案:A
6.[单选题]主观唯心主义把主观精神(人的感觉、经验、观念、意志等)作为唯一真实的存在和世界的本原,客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物。下列观点属于主观唯心主义的是()。
A:世界统一于存在
B:世界是绝对观念的异化
C:我思故我在
D:世界是上帝意志的创造物
答案:C
7.[单选题]《套中人》:契诃夫()
A:《唐·璜》:雪莱
B:《汤姆·索亚历险记》:欧·亨利
C:《漂亮朋友》:莫泊桑
D:《基督山伯爵》:小仲马
答案:C
8.[单选题]食品安全的实现,必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间的相互协调配合,才能确保政府进行有效的管理。但是,如果没有健全的监督制约机制,是不可能实现政府各部门之间协调配合的。由此可以推出()。
A:有了政府各部门之间的相互协调配合,就能实现食品安全
B:要想健全监督制约机制,必须有政府的有效管理
C:一个不能进行有效管理的政府,即是没有建立起健全的监督制约机制的政府
D:没有健全的监督制约机制,不可能实现食品安全
答案:D
9.[单选题]苏东坡成全了黄州,黄州也成全了苏东坡,这实在是一种______的有趣关系。东坡写于黄州的那些杰作,既宣告着黄州进入了一个新的美学等级,也宣告着东坡进入了一个新的人生阶段,两方面一起______,谁也离不开谁。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:如影随形升华
B:相辅相成提升
C:水乳交融闻名
D:同舟共济流传
答案:B
10.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。
A:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
B:我国应反对群体培养的教育模式
C:我国应大力推行个性化教育
D
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