课题申报参考：AI新技术赋能高校思想政治工作的机理、风险及路径研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《AI新技术赋能高校思想政治工作的机理、风险及路径研究》

课题设计论证

AI新技术赋能高校思想政治工作的机理、风险及路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，人工智能（AI）技术快速发展，并逐渐渗透到教育领域，为高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。目前，国内外学者对AI赋能高校思想政治工作的研究主要集中在以下几个方面：

AI技术在高校思想政治工作中的应用现状:探讨AI技术在思政课教学、学生管理、舆情监测等方面的应用案例及效果。

AI技术赋能高校思想政治工作的机遇与挑战:分析AI技术为高校思想政治工作带来的个性化、智能化等机遇，以及数据安全、伦理道德等方面的挑战。

AI技术与高校思想政治工作融合发展的路径:探索AI技术与高校思想政治工作深度融合的机制、模式和方法。

2.选题意义

理论意义:本研究有助于深化对AI技术赋能高校思想政治工作机理的认识，丰富和发展高校思想政治工作的理论体系。

实践意义:本研究有助于推动AI技术在高校思想政治工作中的应用，提升高校思想政治工作的针对性、实效性和吸引力，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。

3.研究价值

学术价值:本研究将填补AI技术与高校思想政治工作交叉研究领域的空白，为相关研究提供理论参考和案例借鉴。

应用价值:本研究将为高校利用AI技术开展思想政治工作提供路径指引和策略建议，推动高校思想政治工作创新发展。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探究AI新技术赋能高校思想政治工作的内在机理。

分析AI新技术赋能高校思想政治工作可能带来的风险挑战。

提出AI新技术赋能高校思想政治工作的有效路径。

2.研究内容

AI新技术赋能高校思想政治工作的机理研究:

分析AI技术的特征及其对高校思想政治工作的影响。

构建AI技术赋能高校思想政治工作的理论模型。

探讨AI技术赋能高校思想政治工作的作用机制。

AI新技术赋能高校思想政治工作的风险研究:

识别AI技术赋能高校思想政治工作可能带来的技术风险、伦理风险、数据风险等。

分析各类风险的表现形式、成因及危害。

构建AI技术赋能高校思想政治工作的风险评估体系。

AI新技术赋能高校思想政治工作的路径研究:

提出AI技术赋能高校思想政治工作的基本原则。

构建AI技术赋能高校思想政治工作的应用场景。

设计AI技术赋能高校思想政治工作的保障机制。

3.重要观点

AI技术赋能高校思想政治工作是一个复杂的系统工程，需要遵循教育规律和技术逻辑，实现技术与教育的深度融合。

AI技术赋能高校思想政治工作要坚持“以人为本”的原则，充分发挥AI技术的优势，弥补传统思想政治工作的不足。

AI技术赋能高校思想政治工作要注重风险防控，建立健全相关法律法规和伦理规范，确保AI技术的安全可控应用。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“理论构建-实证分析-对策建议”的研究思路，首先通过文献研究、案例分析等方法构建AI技术赋能高校思想政治工作的理论模型，然后通过问卷调查、访谈等方法对理论模型进行验证，最后提出AI技术赋能高校思想政治工作的路径建议。

2.研究方法

文献研究法:查阅国内外相关文献，了解AI技术赋能高校思想政治工作的研究现状、发展趋势和前沿动态。

案例分析法:选取国内外高校利用AI技术开展思想政治工作的典型案例，进行深入分析，总结经验教训。

问卷调查法:设计问卷，调查高校师生对AI技术赋能思想政治工作的认知、态度和需求。

访谈法:对高校思想政治工作者、AI技术专家等进行深度访谈，了解他们对AI技术赋能思想政治工作的看法和建议。

3.创新之处

研究视角创新:从机理、风险、路径三个维度系统研究AI技术赋能高校思想政治工作，构建完整的研究框架。

研究方法创新:采用定量与定性相结合的研究方法，增强研究的科学性和说服力。

研究成果创新:提出具有针对性和可操作性的AI技术赋能高校思想政治工作的路径建议，为高校实践提供参考。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事高校思想政治工作和教育技术研究，具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。

课题组已收集整理了大量的相关文献资料，并开展了前期调研工作，为课题研究奠定了良好的基础。

2.条件保障

课题组成员所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将积极争取与相关高校、科研机构和企业合作，为课题研究提供数据和技术支持。

3.研究步骤

第一阶段（2023年10月-2024年3月）: