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2024年三年级上学期美术教学计划完（整）

三年级上学期美术教学计划1

教材分析：

本教材的编写注重学生审美感受和视觉验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调

发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学

内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、

综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元

的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的

学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量.

教学目标：

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看

看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进

行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，

说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发

表自己的创作意图。

5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教材重点难点

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的

欲望。

教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

学生情况分析

三年级共有两个班。这些学生个个天真、好动。通过过去两年时间的学习，大部分学生热爱

美术，爱写爱画，表现出强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导,

提高学生的艺术综合素养。

教学措施

1.改革教学方式，促进学生个性发展。

2.营造良好的学习气氛。

3.充实自身的教学知识，培养合格人才。

4.改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。多鼓励.

三年级上学期美术教学计划2

为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深入研究和

分析，特作教学计划如下：

-,情况分析：

(-)学生情况分析：

三年级学生已经基本掌握认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材

的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，

但还缺乏想象力和创造精神。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

虽然三年级学生已经有了两年多的美术学习生活的经验但老师并不能因此对他们的日常常

规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：

1,带学具仍然是老师最为头痛的一件事。

2,铅笔屑，颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽

量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。

（二）教材情况分析：

本册教材共有13课，通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能

力，促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课，设计应用课，欣赏评述课和综合探索

课四大类。

1,欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评。

2,通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3,学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

二，教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察，记忆，想象表

现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生

合作学习的能力和设计，想象，创造的能力。

要求：

实际是基础，想象是延伸，教师要用正确，健康的审美观来引导和影响学生，培养文明，朴

素的观念，让学生沿着一个健康，文明的审美轨道创