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高中生综合素质评价研究性学习
目录
高中生综合素质评价研究性学习（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、高中生综合素质评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1综合素质评价的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2高中生综合素质评价的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3高中生综合素质评价的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、研究性学习在高中生综合素质评价中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1研究性学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2研究性学习与综合素质评价的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3研究性学习在高中生综合素质评价中的实践探索．．．．．．．．．．．．11
四、研究性学习实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1选择合适的课题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2制定详细的研究计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3开展实践研究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.4撰写研究性学习报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.5评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、存在问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1高中生综合素质评价中研究性学习存在的问题．．．．．．．．．．．．．．26
6.2解决问题的对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
高中生综合素质评价研究性学习（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1综合素质评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2研究性学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、高中生综合素质评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1评价体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2评价体系内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.1学业成绩．．．．．．．．．．．．．．．．
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