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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2025年有关四年级上册教学计划五篇

四年级上册教学计划篇1

本学期我执教四年级的三个班。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对

英语有着较浓厚的学习兴趣，学习积极性比较高。但各个班存在不同的问题，四

年级一班纪律性较差，四年级二班积极性不够高，四年级三班作业完成情况不够

好。同时也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作

业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现

两极分化现象。这学期进入到了四年级英语的学习，又是新教材。尤其从这学期

开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面

向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导

学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

教材简析

本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所

英语课程教材研究开发中心，与加拿大灵通教育有限公司合作编写的一套全新的

小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。

本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视

双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。本册教材分为六个

单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣

的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

教学工作

预期目标

1、能听、说、认读56个单词，能听说28个单词或短语以及34个句子，要

求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语以及句子。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

3、.进一步规范学生课堂上的听课习惯，达到教学相长的效果。

4、进一步提高英语课代表及英语小组长和英语课纪律委员的执行能力和检

查能力，是他们成为老师的得力助手.

5、利用英语印章，更加细化形成性评价，把课后家庭作业的完成情况、课

文朗读等评价纳入的评价之中，培养学生的学习习惯。

6、加强学生作业和家庭作业的书写和完成情况检查，学生形成自觉完成作

业的习惯，并要求高质量完成。

7、强化单词记忆、检测，重点知识的实际运用和习题训练。

8、搞好课堂复习巩固环节，增强学生做题能力，丰富学生做题技巧。

9、规范学生书写习惯。

教学重点工作

思路(措施)

1、创设有利的英语学习环境

首先，在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语。一是多采用直

观手段，如实物、图片等创设语境，二是老师利用眼神、口形、手势和其它肢体

语言帮助学习理解;其次，在课堂外也尽量多用英语，多举行几次英语竞赛活动，

如英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语唱歌比赛等，并让学生多听磁带。

2、创设各种情景进行教学

这学期，我将最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英

语进行对话，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

3、巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学

融于会话教学之中。

4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操

练和练习。