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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2025年社会工作者之中级社会工作实务高分题库附
精品答案
大题(共12题)
一、老郭退休前是某部队的高级军官,去年回家后,对新的生活非常不适应,
不喜欢出去活动,也不愿与邻居打交道,但每次与家人、朋友说起在部队的生
活时,就会变得神采奕奕。老伴看到老郭这种情况很是担心,鼓励他多与老朋
友聚聚,有时间参加一些社区活动,但是都被老郭拒绝了。无奈的老伴只能找
到社会工作者,希望社会工作者可以帮助老郭。问题:1.结合本案例分析军休
社会工作服务对象的问题有哪些?2.社会工作者应该开展哪些介入工作?
【答案】1.军休社会工作服务对象的问题主要有:(1)角色失调,老郭从军队
到社会,由军人到老百姓,由在职到离职,在实现角色模式转变的过程中,由
于心理上、行为上的惯性,不适应新的角色模式要求,出现了对社区生活毫无
兴趣,想起军队生活神采奕奕的角色失调问题。(2)地位下移。老郭离开职位,
退出军队之时,也就相应地离开了职位和职业所赋予的各种权利和义务,其社
会结构的正常错动是在所难免的,从而造成事实上,更多是心理上社会地位向
下流动的现象。(3)心理失衡。随着社会地位发生的相对变动,老郭出现一种不
平衡心态,即相对剥夺感状态。2.社会工作者应从以下方面介入本案例开展工
作:(1)积极引导老郭进行平民化角色转换,做好心理补偿和精神慰藉,帮助适
应新的生活,发展积极的人际关系,融入社区和社会,提高幸福指数。具体包
括:与老郭的家人进行沟通,让他们多关注老郭的精神需求,建议他们轮流倾
听老郭讲述军旅生活;同时鼓励老郭给社区里的孩子们讲述军旅生活,既满足
他的愿望,也对孩子们具有教育意义。与老郭进行沟通,对他进行心理辅导,
舒缓其抑郁的情绪,帮助老郭尽快适应退休后的生活,增强他对生活的信心。
(2)协助老郭所在社区进行军休社区建设,整合社区资源,推进服务管理社会
化,便捷军休干部居家生活。(3)协助军休干部力所能及发挥余热,实现“老有
所教”、“老有所为”,同时帮助军休干部学习新知识,实现“老有所学”。
结合老郭在部队时的管理特长,社会工作者可以争取社区的支持,鼓励老郭充
当社区老人活动的指导者,或者协助社区保安工作,发挥其余热。
二、吴某是某部队退伍伤残军人,由于他的伤残部位一遇到轻微挤压就会发
炎,脓肿,所以吴某经常为此忍受疼痛坐很长时间的车去医院治疗。在医院
中,吴某认为医生对他的态度很冷漠,而且不耐烦,并且每次治疗都要花掉不
少钱。吴某在一次和战友聚会时,聊起了此事,大家都有同感。他们决定就此
事找社会工作者寻求帮助。
【问题】
请针对这些退伍伤残军人的问题,设计一份服务方案。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
【答案】1.问题的陈述及分析针对这是一次群体服务,社会工作者要充分收集
每个个体的相关资料,并对这些资料进行判断和认真分析。主要从以下几个方
面考虑他们可能面临的问题:(1)从身体状况分析,这些退伍伤残军人的伤势恢
复情况如何,在什么情况下会再次复发,并且多久会去一次医院等。(2)从年龄
方面进行分析,这些退伍伤残军人的普遍年龄是多少,在这个年龄段对于医疗
的需求是什么等。(3)从家庭经济状况分析,这些退伍伤残军人的家庭状况如
何,家里结构怎样,家庭经济能在什么程度上承担这些退伍军人的医疗费用
等。(4)从心理方面分析,他们对于疾病和医院的看法。2.方案设计根据退伍
伤残军人的需求,拟订服务方案,包括:(1)方案目标:为退伍伤残军人提供辅
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