- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
北京高三文科数学试卷
一、选择题
1.在等差数列{an}中,若公差d=3,且a1+a4=a3,则a1的值为()
A.-6
B.-3
C.0
D.3
2.设函数f(x)=ax^2+bx+c,若a+b+c=0,则下列说法正确的是()
A.f(1)=-f(0)
B.f(0)=0
C.f(-1)=0
D.f(-2)=0
3.在直角坐标系中,点P(2,3)关于直线y=x的对称点为()
A.(2,3)
B.(3,2)
C.(-2,-3)
D.(-3,-2)
4.若等比数列{an}的首项a1=2,公比q=3,则a6+a7+a8的和为()
A.324
B.327
C.360
D.363
5.在平面直角坐标系中,若点A(2,3)、B(4,5)和C(6,7)在同一直线上,则直线BC的方程为()
A.y=2x-1
B.y=3x-2
C.y=4x-3
D.y=5x-4
6.已知函数f(x)=log2x,若f(x)+f(2x)=3,则x的值为()
A.2
B.4
C.8
D.16
7.若复数z=2+i,则|z|的值为()
A.3
B.2
C.1
D.0
8.在△ABC中,若a=3,b=4,c=5,则sinA的值为()
A.3/5
B.4/5
C.5/4
D.5/3
9.若等差数列{an}的首项a1=5,公差d=2,则a10+a11+a12的和为()
A.84
B.86
C.88
D.90
10.已知函数f(x)=x^3-3x^2+2x,若f(x)在x=1处的导数为0,则f(x)的极值点为()
A.x=1
B.x=0
C.x=2
D.x=-1
二、判断题
1.在直角坐标系中,点A(1,1)、B(2,2)和C(3,3)构成的三角形是等边三角形。()
2.若一个二次方程的两个根互为倒数,则其判别式Δ=0。()
3.在三角形ABC中,若角A、B、C的对边分别为a、b、c,则有a^2+b^2=c^2。()
4.函数f(x)=x^3在定义域内是单调递增的。()
5.对于任意的正整数n,数列{an},其中an=n^2+1,是一个等差数列。()
三、填空题
1.若函数f(x)=ax^2+bx+c在x=1时取得极小值,则a、b、c应满足的条件是_______。
2.在等差数列{an}中,若首项a1=2,公差d=3,则第10项an=_______。
3.设复数z=3+4i,则|z|^2的值为_______。
4.若函数f(x)=ln(x+2)在x=-1处的导数为_______。
5.在△ABC中,若边长a=5,边长b=7,且角C为直角,则△ABC的面积S=_______。
四、简答题
1.简述一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根的判别法则,并举例说明如何应用该法则确定方程的根的情况。
2.请解释什么是函数的导数,并说明导数的几何意义。举例说明如何计算函数f(x)=x^3在x=2处的导数。
3.简要介绍等差数列和等比数列的定义,并说明如何求出等差数列和等比数列的通项公式。
4.在平面直角坐标系中,如何根据点的坐标判断两点是否关于某条直线对称?请给出一个具体的例子进行说明。
5.简述复数的概念,并说明如何进行复数的四则运算。举例说明如何求出复数z=5-3i的共轭复数。
五、计算题
1.计算下列积分:∫(x^2+4x+3)dx。
2.解方程组:
\[
\begin{cases}
2x+3y=8\\
4x-y=2
\end{cases}
\]
3.已知函数f(x)=3x^2-4x+5,求f(x)在区间[1,3]上的最大值和最小值。
4.计算复数z=2+3i和w=1-4i的乘积,并求出其模长。
5.已知△ABC中,a=6,b=8,c=10,求sinA、sinB和sinC的值。
六、案例分析题
1.案例背景:
某班级学生在进行等差数列的学习过程中,遇到了以下问题:已知数列{an}是等差数列,且a1=3,d=2,求第10项an和前10项的和S10。
案例分析:
(1)根据等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d,求出第10项an;
(2)根据等差数列的前n项和公式Sn=n/2[2a1+(n-1)d],求出前10项的和S10;
(3)分析学生在解题过程中可能出现的错误,并提出相应的改进措施。
2.案例背景:
某学生在学习三角函数时,遇到了以下问题:已知函数f(x)=sin(x)+cos(x),求函数f(x)在区间[0,π]上的最大值和最小值。
案例分析:
(1)利用三角函数的和差化积公式,将f(x)转换为f(x)=√2sin(x+π/4)的形式;
(2)根据正弦函数的性质,分析f(x)
您可能关注的文档
最近下载
- 国新办“924”政策组合拳深度解读:创新货币政策工具箱,多措并举推动经济高质量发展.docx
- 售电企业电力交易负荷预测管理导则.pdf VIP
- 发电企业电力市场交易辅助决策信息系统技术规范.pdf VIP
- 北斗产业园项目可行性研究报告.docx
- 2024电力现货交易辅助决策系统解决方案.pdf
- 2023发电企业现货交易辅助决策管理系统.docx
- KSC20系列开关磁阻电动机控制器使用说明书V_1.2.docx
- 一种电力现货交易辅助决策系统模型.pdf VIP
- 北斗产业园风险分析与应对策略.docx
- Unit 1 Greetings P1 Greet each other(教学课件)一年级英语上学期(沪教版 2024).pptx
文档评论(0)