2025年日本童话故事《一年级一班的白雪公主》 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

日本童话故事《一年级一班的白雪公主》

中也往往具有邪恶的力量，它们是儿童内心“邪恶”冲动的投射，最终会被儿童“学

好”的欲望所压倒。为大家分享了日本的童话，欢迎借鉴！

(一)

“我不想去学校了!”和也对妈妈说道。

妈妈一听这话大吃一惊，急忙问道：“有人欺侮你了?”

“不是!”

“那么，出什么事了?”

和也低着头，不吭声，只是不住地玩弄着西服上的纽扣。

“你不说话妈妈怎么会知道呢?你说说，为什么不想去学校?”

“我……我不想参加班里的演出。”和也噘着小嘴嘟囔着。

“哟，你们要举办文艺演出!一年级一班演出什么节目?”

“白雪公主。”

“是吗，这个节目太棒了。那么你在这个节目里扮演什么角色呢?小矮人?”

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

“不对!”

“那么你扮演那个把白雪公主带到森林去的猎人?”

“也不是!”

“这么说，你扮演黑心肠的妖婆?”

和也还是摇头。

“对了，男孩子是不能扮演妖婆这一角色的。”妈妈情不自禁地笑了起来，自己提的

问题多傻啊。然后，妈妈有点难为情他说道：“和也，你演什么角色了，快对妈妈说说!”

“王—子!”和也吞吞吐吐地答道。

“哎呀，演王子多好啊!你为什么不喜欢演王子?”

“可我总说不好那些台词。”和也说着，脸上露出欲哭的神色。

“你在说什么呀，真没志气!怎么样，妈妈和你一起练习，你也努力奋斗!”

和也胆子很小，妈妈对此伤透脑筋。

“我不想去学校了。”和也说这种话已经不是第一次了。

刚刚入学的时候、班主任吉野老师带领同学们参观学校。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

“这儿是办公室，是老师们办公的地方。隔壁一间是校长室，再旁边一间是做饭的地

方。”

老师一面解说一面把学生领到楼房的平台上。从平台上下来往回返的时候，和也看见

三年级教室里一群学生正在用粘土捏东西，他看得发呆了。

当和也有所察觉时，四周已无一人。老师和同学们都到哪儿去了?他东张西望，在走

廊上走来走去，到处探头观看，还是没有找到老师和同学。不管他走到哪里，所有的教室

都和一年级一班的教室一模一样，怎么也找不到自己班的教室。

和也终于哭了起来。

“哟;你怎么在这儿呆着啊!老师正在为你担心呢!”说这话的人是阿佐，她是个女同学，

和和也在一个班里。

“快别哭了，你可是男孩子啊!”阿佐以姐姐的口气说着，拉着和也的手向自己的教

室走去。

阿佐在班里个儿最高，和也在班里最矮，俩人走在一起还真像姐姐和弟弟在同行。

和也哭鼻子了，觉得很难为情，所以第二天他缠着妈妈，说不想上学了。

阿佐的学习不怎么好，但非常活泼。无论是玩投球，还是垒球，阿佐所在的队准能获

胜。阿佐还会弹钢琴，歌也唱得很好，她斗志昂扬，将来想当一个歌星。

在一年级一班，阿佐是个受到众人欢迎的学生。和也也想和阿佐成为好朋友，可这一

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

愿望还从来没有对阿佐说过。

节目里的角色分配是由大家决定的，全体同学没有意见，一致通过由阿佐扮演白雪公

主。这些角色中，最伤脑筋的是扮演妖婆的角色，谁都不愿意干。与此相反，想扮演王子

的同学却有好几个，阿胜、阿英、阿明等男同学，几乎人人都想当王子。竹治同学站在椅

子上，举手说：“老师，让我演王子吧!”没有举手的同