2025年沪粤版八年级物理寒假复习 第05讲 光的传播与色散.pdfVIP

第05讲光的传播与色散

【学习目标】

1.了解光源，知道光源可分为天然光源和人造光源；

2.重点掌握光在同一种均匀的介质中沿直线传播；

3.利用光的直线传播解决实际问题，如：用来解释影子的形成、日食、月食等现象；

4.知道光在真空中和空气中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小；

5.知道光的色散现象，利用色散知识解释常见现象；

6.了解光的混合，知道光的三基色。

【基础知识】

一.光源

光源：能发光的物体叫光源。

1、自然光源：太阳、恒星、萤火虫等。

2、人造光源：火把、电灯、蜡烛等。

二.光的直线传播

1、光在同一种均匀的介质中沿直线传播。

2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。

三．光的直线传播的现象和应用

1、光沿直线传播的现象

（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分

就是物体的影子。

（2）日食、月食：

（3）小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的

现象叫小孔成像，如图所示：

成像特点：倒立、实像

成像大小：小孔成像的大小与物体和小孔的距离，光屏到小孔的距离有关。

2、光沿直线传播的应用

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（1）利用激光准直引导掘进机直线前进。

（2）排队时看齐。

（3）射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。

四.光的传播速度

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1、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C2.99792×10m/s，光在空气中的速度接近真空中

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的速度，计算中取C3×10m/s。水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3。

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2、光年：光在1年内传播的距离。光年是距离单位，用来描述宇宙中天体间的距离。1光年9.4608×10km。

五.光的色散

1.光的色散：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，

在这个现象称为光的色散。

2.白光由色光混合而成：白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。

3.单色光：不能再分解的色光叫做单色光。

4.复色光：由单色光混合成的光叫做复色光。

5.光的三基色：红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，被称为光的三基色。

6.光的三原色与颜料的三原色的混合规律：

【考点剖析】

考点一：光的直线传播

例1．（2021·重庆八中八年级期中）2020年6月，小曦在昆明观察到了日偏食现象，如图甲所示，

同时他在树荫下看到了许多月牙形的光斑，如图乙所示。月牙形光斑形成的原因与日偏食形成的原因

________（选填“相同”或“不相同”）。同时，小曦注意到地面上光斑大小不同的主要原因是________

（填序号）。

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A、树叶间缝隙的大小不同B、树叶间缝隙到地面的距离不同

考点二：实验探究光的直线传播

例2．（2021·四川成都·八年级期中）小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，

他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜（如图所示）。

（）小华采用正确的观察方法，发现实际观察时，无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像

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仍不够清晰，你能帮她想个可行的办法解决这一问题吗？________。

（2）小华在另一个一次性杯子底部挖了一个三角形的小孔（如图所示，右图为孔的形状特写），继续观察

同一个蜡烛，发现在半透明薄膜上的像的形状（选填“有”或“没有”）变化。

________

（3）另有几个同学在硬纸板上挖孔来研究太阳的小孔成像，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设

计了图1的装置，小明设计了图2的装置，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔

的大小，同时观察光斑形状的变化情