2025年本科学生职业规划表.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

本科学生职业规划表

(一)职业兴趣

思路决定出路，性格决定未来。根据霍兰德职业测评，我属于典型

的企业型。适合具备领导、挑战、沟通能力的工作。到达经济、政

治目标。

(二)职业能力

通过职业能力倾向自我量表，我分析得出:具有较强的语言表达和文

字能力，能够很好的育人沟通交流，在人际协调、组织、领导能

力、团队协作中有良好的表现。心理承受能力强、对环境能够很好

的适应。但在算术能力和数理逻辑能力表现差，所以在今后的学习

与工作中，我会继续开展自身弥补缺乏。

在专业能力方面，作为资源专业的学生，让我从专业的角度学习了

管理、管理、组织行为学、管理学等课程。并深入了解实践人力资

源的有关工作技能和工作方法。使我初步掌握了根本知识，为了以

后更好的将理论联系实际。

近年来，大学生毕业率迅速增加，xx年毕业生到达680万，就业市

场出现紧缩，出现就业寒流。作为一名大三人力资源管理专业的学

生。在大学期间结合专业特色，依托专业所长，本着一体化的原那

么。因此，我选择在标准的企业从基层做起从事人力资源方面的工

作。

(一)个人家庭环境

在我的家庭中，父母从事经营公司，因此从小受感染，在学习了专

业知识后，更加直观的了解到了公司的组织机构以及与人力资源相

关的工作岗位。对我个人来讲，通过九型人格测试，我属于情感中

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

心的成就型，好胜心强，以成就衡量成功的标准，具有竞争心，会

全心全意去完成一个目标。

(二)学校环境

我就读于沈阳师范大学管理学院，是人力资源管理专业一班的学

生。秉承“博学厚德，尚美健行”的校训。为我们创造了良好的环

境。学校实施的自主选课让我们能够针对个人兴趣爱好选择愿意学

习的课程，可以继续深化学习专业知识和开拓其他专业文化知识。

另外，学校的图书馆，设施齐全，书目众多，并设有自习室，为我

们营造了良好的学习气氛。

(三)社会环境

近年来，伴随着全国高校的扩招，我国应届毕业生数量急剧增多，

整个就业市场需求岗位总体状况相对趋紧。物价水平的，人力资本

的上涨，导致就业有一定压力。在日新月异的信息化时代，对于新

一代大学生面对着机遇与挑战并存，更要求我们提升自身的综合素

质以应对这样的社会背景。

(四)职业环境

1、工作岗位分析

(1)工作内容

人力资源的工作职责包括：人力资源战略规划、与配置、与开展以

及绩效鼓励、薪酬福利、企业文化、关系等方面。企业文化是公司

的灵魂，人力资源管理工作要紧紧围绕企业文化开展各项工作。人

力资源战略规划是人力资源工作的起点，是行动指南和工作纲领;在

招聘方面，要依据所有岗位先内部招聘、再社会招聘、最后猎头招

聘的原那么，为员工提供更多的晋升时机;在培训工作中，要建立实

用完善的培训体系、编制专项培训预算、制定具体的培训目标，全

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

面推进培训工作;绩效管理是人力资源管理的生命线。员工能为公司

创造价值，能够为公司带来绩效，员工就是资源、是资本、是财富;

薪酬福利坚持对外具有竞争性，对内具有公平性的原那么，充分发

挥薪酬福利的保障性、竞争性和鼓励性的作用;人力资源部通过一系

列的方式和手段，旨在创立一种源于工作而又高于工作的和-谐的劳

资关系