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专题十五理解常见文言虚词在
文中的意义和用法
考纲内容考纲阐释考点分布
“常见文言虚词”，以考纲列出的
“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、
理解常见焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18
文言虚词个常见文言虚词为重点。对常见文言虚词考纲要求掌
在文中的用法的理解，是指对阅读材料中出现的文握的18个
意义和用言虚词能根据上下文语境准确把握其用常见文言虚
法法和意义，并能加以解释。“在文中的用词的意义和
能力层级：法”，是相对在词典中的词条义而言的。用法
B级(理解)强调“在文中”这一范围，主要是考查考
生在具体语境中理解并辨别文言虚词的
不同意义和用法的能力。
(以下三题的文本见专题十四的“粤题精讲”)
1．(2008年广东卷)下列各组句子中，加点词的意义和用法
都不相同的一组是()
【名师剖析】题目用来作比较的8个例句全
01
都来自原文，
02这对考生而言也显得比较公平。
A项，第一个“因”是副词，译为“于是”、“就”。
03
第二个
“因”是介词，译为“趁着”。本题要求选出
04
“都不相同”的一
项，故正确选项当为A项。B项中的两个
05
“与”都是介词，译
l为“和”、“跟”。C项中的两个“以”都为连词，表目的，译为
l“来”。D项中的两个“于”都是介词，译为“到”。
l所涉虚词均在《考试大纲》所列的虚词范围之内，所考用
l法均为该词的常见基本用法，无论在粤教版或其他版本的教材
l中均有大量实例，同样体现出知识迁移的要求。
【参考答案】A
【名师剖析】这一题延续了2008年的命制原则与形式。
A项，第一个“其”为人称代词，译为“他的”；第二个“其”
为副词，表祈使语气，“当、可要”的意思。B项，第一个“之”
为代词，译为“他们”，代指那些“亡卒”；第二个“之”为助
词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。C项，第一个“以”
为介词，译为“用”、拿”，何以济”即“以何济”；第二个“以”
“
为连词，表目的，可译为“来”。D项中两个“乃”字都是副词，
译为“竟然”。A、B、C三项中的虚词从意义到用法均不同，正
确答案为D。
【参考答案】D
l【名师剖析】A项，两个“之”均为代词，代居庸关。B
1
l项，第一个“为”是介词，表被动，可译为“被”；第二个“为”
l是介词，译为“给、替”。C项，两个“所”均为助词，与“为”
l合用表被动。D项，两个“于”均为介词，表处所(方位地点)，
l相当于“在”。
2
【参考答案】B
1一．广东卷最近7年都考查了虚词，从所考的虚词来看都是
○一些常见的、其用法在教材中反复出现过的虚词。(历年考
查的
○虚词见后面的附表)
2二．虚词的考查是文言文阅读的一道传统题、重点题，每年
○都单独考了文言文虚词，有时在文言文的翻译中还要间接
考查
○虚词的意义和用法。
3
从题型看，都是选择题，具体而言有这几类：
(1)结合教材考查：从材料中选出4个句子，再结合教材中
的4个含有对应虚词的句子，选出意义和用法都不相同(或相同)
的一组，一道题考4个虚词(2004～2006
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