2025年幼儿园大班童话剧教案.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

幼儿园大班童话剧教案

教学目标：

1.培养幼儿的表现能力，团队协作能力和艺术欣赏能力。

2.引导幼儿积极参与角色扮演，提高沟通和表现技巧。

3.通过童话剧表演，让幼儿更好地理解故事情节和中心思想。

4.培养幼儿对文化遗产的认识，激发幼儿的文化兴趣。

5.促进幼儿的身体协调能力和心理素质。

教学重点：

1.引导幼儿自主扮演角色。

2.以情感互动为基础的表演。

教学难点：

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

1.引导幼儿细腻的表演情感。

2.让幼儿克服紧张和羞涩的心理障碍。

教学准备：

1.音乐设备。

2.戏剧服装，道具。

3.备课笔记，故事书籍。

4.教学视频资料。

教学步骤：

第一步：引入

通过音乐热身，让幼儿进入角色扮演的状态。引导幼儿自然、自由地

演唱。

第二步：故事讲述

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

以《灰姑娘》为例，讲述童话故事。让幼儿听故事时注意主人公的性

格特征、态度和冲突处理方式。讲述结束后，让幼儿回忆故事内容和

主要情节。

第三步：角色扮演

将幼儿分为不同的小组，每个小组都扮演不同的角色。让幼儿亲身体

验饰演角色的乐趣。同时引导幼儿积极思考本角色的性格特征以及对

其他角色的情感应对。

第四步：排练表演

在角色确定后，教师和幼儿们一同准备展示所需的音乐、道具、服装

等表演装备，确定和一步步推进表演的内容。在细节上保持理性，为

了表演效果，认真排练。

第五步：终极表演

准备好观众座位，为表演的集体合作和付出表彰。表演结束后，决定

如何记录这次表演，强调全体的参与，每个人都是成功的一份子。

第六步：后续工作

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小组和个人及时开展后续反思，指出必须改进的地方，以使工作更加

圆满。表扬幼儿已经做到的第二项任务，并在此基础上继续加油。

教学方式：

小组合作，情感互动

教学工具：

1.灰姑娘故事书

2.音乐设备

评价方式：

1.依照幼儿在表演和演绎中表现情感细腻的情况，打分进行评估。

2.根据幼儿在合作和部负责需要加强的地方，给出具体建议。