第3课我们班 他们班 说课稿 -2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

第3课我们班他们班说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治四年级上册第3课“我们班他们班”为教学内容，旨在通过引导学生认识班级之间的差异和共性，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。设计思路如下：

1.导入新课，通过讨论我们班和他们班的差异，激发学生兴趣。

2.分析班级之间的共性，让学生认识到每个班级都有独特的优点。

3.通过案例分析，引导学生学会欣赏和尊重不同班级的优点。

4.开展小组讨论，让学生分享自己在班级中的成长故事，增进班级凝聚力。

5.总结课堂内容，强调团结协作的重要性，教育学生为班级的荣誉和进步贡献力量。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.社会主义核心价值观的培育：通过认识不同班级的共性与差异，培养学生尊重、包容的价值观。

2.法律与道德意识：引导学生理解集体荣誉与个人行为的关系，提高遵守纪律、维护集体利益的自觉性。

3.团队协作能力：通过小组讨论与分享，提升学生在团队中沟通、协作的能力。

4.情感态度与价值观：培养学生热爱集体、珍惜集体的情感，增强班级归属感和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握班级之间的相互关系，以及如何在自己的班级中发挥积极作用，具体包括：

-理解班级的共性与差异：通过对比分析，使学生明白每个班级都有