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教育管理与教学方法作业指导书

第一章教育管理基础理论2

1.1教育管理的概念与特点3

1.1.1教育管理的概念3

1.1.2教育管理的特点3

1.2教育管理的目标与任务3

1.2.1教育管理的目标3

1.2.2教育管理的任务3

1.3教育管理的基本原则4

第二章学校组织与管理4

2.1学校组织结构4

2.2学校管理层次与职责4

2.3学校管理流程与规范5

第三章教育质量管理6

3.1教育质量的概念与评价6

3.2教育质量管理的方法与策略6

3.3教育质量改进的措施与途径7

第四章教师管理与培训7

4.1教师选拔与任用7

4.1.1选拔标准7

4.1.2选拔程序8

4.1.3任用原则8

4.2教师培训与提高8

4.2.1培训内容8

4.2.2培训形式8

4.2.3培训管理9

4.3教师考核与激励9

4.3.1考核指标9

4.3.2考核方法9

4.3.3激励措施9

第五章学生管理与辅导10

5.1学生管理的基本原则10

5.1.1尊重学生个性10

5.1.2以学生为本10

5.1.3科学化管理10

5.1.4情感关怀与教育相结合10

5.2学生辅导的方法与策略10

5.2.1个性化辅导10

5.2.2集体辅导与个体辅导相结合10

5.2.3家庭、学校、社会三位一体10

5.2.4心理辅导与学科辅导相结合10

5.3学生心理健康与成长11

5.3.1关注学生心理健康11

5.3.2培养学生良好习惯11

5.3.3增强学生自我保护意识11

5.3.4促进学生全面发展11

第六章课程与教学管理11

6.1课程设置与规划11

6.1.1课程目标的确立11

6.1.2课程内容的选择11

6.1.3课程体系的构建11

6.1.4课程实施与评价11

6.2教学组织与管理12

6.2.1教学计划的制定12

6.2.2教学组织形式的选择12

6.2.3教学资源的配置12

6.2.4教学过程的管理12

6.3教学评价与改进12

6.3.1教学评价的目的12

6.3.2教学评价的方法12

6.3.3教学评价的实施12

6.3.4教学改进的措施13

第七章教育技术与教学方法13

7.1教育技术的发展与应用13

7.1.1教育技术的发展历程13

7.1.2教育技术的应用领域13

7.2现代教学方法的特点与应用13

7.2.1现代教学方法的特点13

7.2.2现代教学方法的应用14

7.3教育技术与教学方法的融合14

第八章教育管理与教师发展14

8.1教师发展的意义与目标14

8.2教师发展策略与措施15

8.3教育管理对教师发展的影响15

第九章教育管理与学校文化建设16

9.1学校文化的概念与特征16

9.2学校文化建设的方法与途径16

9.3教育管理在学校文化建设中的作用16

第十章教育管理与教育创新17

10.1教育创新的意义与趋势17

10.2教育管理创新的方法与策略17

10.3教育管理创新与教育发展的关系17

第一章教育管理基础理论

1.1教育管理的概念与特点

教育管理，作为一种特殊的社会实践活动