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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
小学竞赛课活动方案
小学竞赛课活动方案（精选5篇）
为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的，
活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么大家
知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学竞赛课
活动方案（精选5篇），欢迎大家分享。
小学竞赛课活动方案1
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生
活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二
年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱
生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围：
本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教
材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。
三、参赛对象：
低段、中段、高段的学生。（每个班级选出4名学生代表本班参
赛）
四、参赛时间：
xx年6月5日星期四下午第三节课。
五、参赛地点：
五年级教室
六、奖项设置：
高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。低段一等奖
一名，二等奖一名，三等奖一名。
七、要求:
请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指
导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学
生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
五年级教室参赛。
小学竞赛课活动方案2
一、目的意义
广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研
究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，
一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年
级小学生语文能力竞赛，20XX年4月，将继续秉承“发展兴趣，培养
特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛
形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计
分评选的方式。
二、竞赛时间、地点
时间：第11周星期四上午8：30—12:00
地点：广园小学
三、竞赛内容与要求
1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%；习作占
40%。
2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题
进行考试，口试为现场演说。习作与演讲没有设定内容范围。含议论
类、想象类、写实类。
四、竞赛安排
参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配
选拔参赛学生，填写好比赛报名表交各中心组长，各组长汇总本组报
名表，于第10周星期四前发片小语资料邮箱。
另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区
要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，景泰小学、广园小学、三元
里小学可选送3-4名选手参赛。
五、奖项的设定
比赛决出一等奖10名、二等奖12名
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